杨福家校长博雅教育 杨福家院士莅临我校开展博雅教育专题讲座

2017-06-09
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文章简介：6月18日,著名核物理学家.中国科学院院士.中国科协副主席.中央文史研究馆馆员杨福家院士莅临我校并参观了我校图书馆 .音乐厅 .学生宿舍. 体育馆等基础配套设施

6月18日,著名核物理学家、中国科学院院士、中国科协副主席、中央文史研究馆馆员杨福家院士莅临我校并参观了我校图书馆 、音乐厅 、学生宿舍、 体育馆等基础配套设施。

6月19日上午10时,杨福家院士在我校音乐厅开展博雅教育专题讲座。我校董事长李德文先生,监事长、执行董事李雄虎先生,校长蔡远利教授,副校长、学校党委常务副书记陈少牧教授,副校长田晓皋教授出席了此次讲座。学校各处室领导、金帝集团高管、全体教师及部分学生代表参加了此次讲座。讲座由蔡远利校长主持。

蔡校长在讲座开始前对杨福家院士向在场观众作了简要介绍。随后,蔡校长宣布了学校决定聘请杨福家院士担任厦门工学院顾问的决定。李德文董事长亲自向杨福家院士颁发了聘书。

讲座一开始杨先生就笑言其实自己不习惯于杨院士的称呼并风趣地说到:“我年纪稍长,比大家先出生,大家称呼我杨先生就可以。”他的幽默亲切一时间感染了在场所有人。杨福家院士还特别阐述了自己此行来厦门工学院的原因,表达了他对促进中国民办大学发展和博雅教育推广的极大热情。

杨院士在讲座中总结了博雅教育的五大要素:一为“博”,即博学多闻、博古通今,学校要培养学生文理相通的能力;二为“雅”,即斯坦福大学的治校名言中“做人第一,修业第二”;三为以小班上课为主的第一课堂,他希望通过小班课让学生自由讨论,一方面可以帮助老师发现火种、点燃火种,另一方面可以帮助学生学会问问题。

他还特别引用李政道和亚里士多德的名言来鼓励学生们勇于提问,敢于质疑权威;四为丰富的第二课堂,杨院士认为第二课堂是培养学生全面发展的非常重要的环节,通过第二课堂的学习,能够帮助学生提高与人相处和社会工作的能力;五为教师以育人为第一要务,提出育人是教育的根本。