董志勇后海小学 【后海小学】后海小学:后海小学

后海小学,成立于1999年9月,是一所全方面的学校。

后海小学

后海小学自1999年9月成立以来,“在小跑中不停步,四年跨了2大步”,2002年12月,被评为区一级学校,2003年,被评为深圳市一级学校,接连取得了一系列好成绩,创出了自己的形象品牌,形成了“和谐共处”“充满爱意”的教育氛围、“先放后扶以学定教”的教学策略及“以人为本,创建学习型学校”的管理思想。

后海小学_后海小学 -设施建设

学校拥有一座铺设高质量塑胶跑道的风雨操场和一座300平方米的羽毛球馆,多媒体电教室、网络室、电脑室、科技室、生态阅览室、自然实验室、音乐室等功能室齐备。每位教师拥有一台笔记本电脑,在校园网络的支持下,极大方便了教师进行教学、教研工作。

[师资队伍]在校教职工88人,平均年龄33岁;其中特级教师、享受国务院特殊津贴的专家1人,中学高级教师3人,小学高级教师33人;本科以上学历的45人;省市骨干教师5人;校长为中学高级教师,深圳市优秀校长,中国西部地区教育顾问,人教版课标语文实验教材主要编写人员,广东省课程改革指导小组语文专家组成员。

后海小学_后海小学 -办学特色

后海小学后海小学自1999年创办以来就以“博爱发展创新”为办学指导思想,努力构筑着充满爱意的学习型学校,倡导“在需要状态下学习,在研究状态下工作,在创新状态下发展”。“在学习中进步,在研究中提高,在创新中发展”就是该校打造学习型团队的深刻体会。

后海小学立足学校实际开发校本课题,将教育科研与学校的教育教学工作相结合,校长袁晓峰是学校教育科研的身体力行者和领头人,坚持带领教师们在教育教学行动中学习研究,为解决教育教学中的问题而研究,把教与研合二为一,把行动研究作为教师最好的专业发展方式。

学校还从人文关怀的高度,制定了教师可持续发展的方向,采取了一系列卓有成效的方法促进教师的专业化成长。目前,该校校本培训已成为了一道亮丽的校园风景线,该校不仅形成了1个为着共同理想不断进取的学习型团队,而且还向外辐射,为友好学校培养了大批师资。

据不完全统计,该校有12位教师应邀参加人民教育出版社新课程标准语文教科书、《教师教学用书》的编写;参加广东省《品德与生活》教材的编写;在区、市、省及全国各地进行课改培训讲座30余次,各科示范教学40余次,接待境内外同行的观摩学习50余次,已接受外校挂职进修教师5名;6位教师参加教育部支援西部教育扶贫计划PEP课堂脚本编写及执教,3位教师的课堂实录光盘随人民教育出版社语文《教师教学用书》面向全国发行;教师在全国、省、市、区各类赛事中获奖100余人次。

后海小学还以科研的精神对相关情况进行调查分析,确定以“创造教育”为学校的主干校本课程,这一课程的实施,极大地促进了学生创造力的发展,并取得了丰硕的成果。

2004年9月,后海小学快乐阅读课题启动。以儿童为本位,以兴趣为先导,通过讲故事、看图画、延伸活动,实现学生听说读写语文综合能力的提高,在培养学生语文能力的同时,运用图画书提高学生个性、品格、审美能力。

至今,学生已创作图画书500多册,其中在报刊杂志上已发表作品三十余个。2007年3月由后海小学教师编写的国内第一本图画书教学著述《图画书阅读——引领孩子快乐成长》、由后海小学学生自创的国内第一本儿童自创图画书《我最棒》、《小老鼠如意》。

后海小学_后海小学 -学校成果

后海小学后海小学现有自己申报立项的国家级课题两个,省级课题一个,参与研究的国家级课题两个。学校被评为中央教科所课题实验先进单位、全国少先队红旗大队、首家“广东省青少年科学教育示范基地”、市三八红旗集体、市巾帼建功示范岗、区先进学校、区科技创新先进学校等,并获得了世界头脑奥林匹克竞赛最高荣誉——“拉·富斯卡”杰出创造力奖、全国语文教师阅读教学观摩赛一等奖、全国少年儿童科技优胜奖、全国“数学奥林匹克竞赛”金奖、全国青少年创新大赛二等奖、广东省青少年创新大赛一等奖、广东省政府第四届基础教育教学成果二等奖、广东省“教育创新”二等奖等重大奖项。

后海小学教师在全国、省、市、区各类赛事中获奖100余人次,在全国、省、市、区各类教学活动中上公开课及讲学的40余人次,参加编写课标实验教材、教参及教案的11人,参加教育部支持西部教育扶贫计划PEP课堂脚本编写及执教的5人,三位教师的课堂实录光盘随人教社教师用书面向全国发行。

后海小学的“理解性参与式”校本培训研究还获得了2004-2005年度广东省教育科研成果最高奖项——省教厅颁发的“普通教育教学成果一等奖”,这是深圳唯一的获奖项目。2007年后海小学的“小学生创新思维培养研究”课题获广东教育学会“十五”科研课题成果一等奖。