徐经长不讲了 哈佛教授桑德尔来中国了 不过这次只讲童话不讲正义

凤凰文化讯 桑德尔来中国了!带着一本童书来了!

你没想错,就是那个在哈佛大学开授通识课程"正义"而风靡全球的桑德尔。可是他为什么不搞政治哲学,而玩起了童书呢?

先看下这本童书吧——《巴巴央和魔法星》,作者是美国的琦库·阿达多(故事作者)和罗杰·鲍曼(绘画作者)。没看出门道?跟桑德尔有什么关系吗?好吧,告诉你,这位琦库·阿达多正是桑德尔的夫人。

这么看来,桑德尔原来是为老婆"站脚助威"来了。

然而并不完全是这样的,其实桑德尔自己就是"巴巴央故事计划"的发起人。他和妻子在全球倡议发起的这个故事计划,旨在鼓励孩子们通过讲故事来发现和改变他们的世界。孩子们通过阅读《巴巴央和魔法星》及导读册,根据里面设置的问题和游戏,来讨论日常生活中遇到的道德困境和问题,比如被欺负、被排挤、愤怒、暴力等。同时孩子们还可以展开想象的翅膀,去续讲故事,向家人们、朋友们和邻居们寻找新故事,创作自己的艺术作品。

7月13日,《巴巴央和魔法星》中文版由活字文化出版,并在北京举行了发布会。除了桑德尔夫妇,北京大学哲学系教授何怀宏与中国社科院研究员邵滨鸿这对中国伉俪也到场参与分享。

当孩子开始思考时,故事才有了意义

《巴巴央和魔法星》讲述了一头人人畏惧的凶猛野兽,名字叫巴巴央。一天,星星女王把他送到被施了魔法的夏玛贝玛岛,在那里他结识了各种新朋友,吓退了敌人,与朋友们找到了星星石并进行了奇幻的远航探险。这些经历极大地丰富并考验着他的内心,让巴巴央认识自我,从一头自私、愤怒的野兽变得平和,学会了交朋友并保护别人。

琦库·阿达多介绍这本书的缘起是给自己三岁半的儿子讲故事,每天晚上的一个故事不断地让故事得以延伸,细节得以完善,四年以后,书就诞生了。所以她将这本书归功与她的孩子:"亚当和亚伦躺在床上安静地听故事,其实,他们并不只是安静的听众。

他们经常出谋划策,讨论故事接下来怎么发展,为自己最喜欢的角色编出新的冒险经历。他们会提意见问问题,后来一直发展到有几百个不同的角色,而且随着孩子的成长和我的成熟,故事也在进行与发展。"

这正是"巴巴央故事计划"的真谛——让孩子参与到创作中来。桑德尔解释:"当孩子思考一个故事对自己有什么价值的时候,这个故事才有了意义,沉迷在故事中,无论是读还是听,都是人生最有意义的一种享受。这也是孩子们成长的一种方法,发挥道德联想的能力,反思个人经历的意义。引人入胜的故事、生动逼真的角色,都会让人思考怎么做才正确,什么才是最好的生活方式。"

桑德尔夫妇的想法能否适应中国

对于《巴巴央与魔法星》的故事,何怀宏觉得还贯穿着一种道德意味:"如果一只动物从一个捕猎者变成了一个被捕猎者,会发生一些什么样的事情?"故事里,巴巴央从残暴变成了温情,这个巨大的转变得益于星星女王和朋友们的帮助,说明了社群与环境对人的塑造至关重要。而且琦库还表示,这里她也在暗示读者,世界上没有谁是真正孤独的,身边总会有人来提醒我们、帮助我们,让我们知道自己是谁。

现场一位观众也提出了一个与环境有关的问题。作为母亲的她觉得现在的孩子在社会环境的影响下不自觉地就学会了在公共场合和作文里主动使用一套与真实内心不相符的说辞。何怀宏理解这种情况,但他认为道德与政治是分开的,可以先让孩子学习诚实自立的道德观,随着孩子慢慢成长,自己会找到解决办法。态度与行为,永远比政治更永久,如果孩子说了有道理的心里话,家长与老师也不应该批评。

对此,桑德尔这位美国人可能就有些"不甚了解"了,他给出的回答是:"无论是在怎样的情况下,我们都希望能够培养孩子良好的习惯与好的伦理道德,要保持孩子的批判性的思考。"

相似的情况,琦库·阿达多的身上也存在着。一位家长在现场提问是否该让孩子走传统的读书道路,她回答说:"如果他们自己有设想,我会跟着他们走,如果他们想学跟科学有关的,我就带她去科学实验室。"

何怀宏的回答则是:"孩子最好还是像其他孩子一样小学初中高中这样读下去,接受传统的训练。因为走其他的路子的话,会冒太大的风险。"