陈克恭任兰大书记 张掖市委书记、市人大常委会主任陈克恭调研教育工作侧记
五月鲜花盛开,初夏绿树成荫。美丽的校园充满了青春的气息和活力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布,给张掖人民带来了教育改革发展新的期盼和梦想。
带着对全市教育工作中长期发展规划的深入思考,带着对教育事业的深刻关切,连日来,市委书记、市人大常委会主任陈克恭、市委常委、秘书长韩正明、副市长董永芳带领相关部门负责人,前往甘州、临泽、高台,深入部分重点学校和张掖医专,实地察看校园环境、结构布局、教学设施,与一线教职工亲切交谈,了解学校历史、师资队伍、办学理念,询问教育教学工作中的困难和问题,听取推进教育改革发展的意见和建议。
5月7日一大早,陈克恭一行就来到张掖中学,察看了体育场、校史馆、图书室等,当听到学校负责人说高考升学率达到80%以上时,陈克恭慨叹:升学率真是一把双刃剑。教育的目的是提高人的素质和能力。素质教育任重道远。学校、家庭、社会必须要进一步转变观念,共同努力,深化教育教学改革,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,更好地满足群众对教育的需求。
学生的健康和安全一直牵挂着陈克恭的心。在张掖实验中学,陈克恭一行首先来到学生食堂,进入操作间、消毒间仔细察看锅碗瓢盆消毒、卫生情况,当听说每人每天的饭菜钱只要10元就可以吃饱吃好,他们满意的笑了。陈克恭说:“住宿生基本上来自农村,学校和食堂承包人一定要厚德载物,以服务好学生为根本,不能为赚钱而牺牲学生的健康。
”听说学校秉承传统,在音、体、美特长生培养上具有优势。陈克恭指出,要顺应教育规律和学生身心发展规律,以素质教育为抓手,彰显每一位学生的独特个性和比较优势,因材施教,因人施教,走特色办学的内涵式发展道路,满足社会对人才的多样化、多层次需求,深入推进教育改革。
张掖二中的一院古树参天的古建筑引起了陈克恭的注意。他称赞:“保护得很好啊!既美化了学校环境、增强历史感,又能环境育人、培养学生保护文物古迹的意识,一举多得。”他指出,学校要坚持以学生为本,用心办学,带着感情治校,力求通过教书育人、管理育人、服务育人、环境育人等途径,让学生快乐地学会做人、学会求知、学会生活、学会创造,让每一个学生都成才。
5月10日,陈克恭一行来到高台县南华初级中学。崭新的教学楼,平坦的水泥路,专心致志拼摆智力教具的学生,都让人高兴。当看到校门口的宣传牌上“培养‘素质加特长’的学生”这句话后,陈克恭说:“这句话好,说出了教育的目的和实质。
素质是人的基础,特长是人的比较优势。一个人对社会贡献的大小,很大程度上取决于人的特长,也体现着人的自身价值。每个人都有他独特的本质属性和比较优势,教育不但要顺应时代要求,培养社会需要的有用人才,也要适应学生,发掘个人潜力,彰显个性特色,培育特色专业。
办学经费一直是陈克恭关心的问题。调研中,听到部分学校,特别是高级中学负债办学的情况,像一块沉甸甸的石头压在陈克恭的心头。高台一中在短短一年中,在荒地上建起了一座体育馆和塑胶操场。校长万尚荣介绍了担保贷款建场馆的做法。陈克恭高兴地说:“这是一个先干起来、解决急需问题的探索。教育的发展与改革,的确需要资金支持,高级中学解决资金问题完全靠政府投入是不现实的,必须在融资渠道上有新探索。”
时隔一年,陈克恭再次来到临泽职教中心。刚刚建起的实训中心里,学生们聚精会神,有的在制图,有的在开车床,有的在测电器……陈克恭一行静静地在他们身边观看。看到机电班学生李调霞在锉一块模块,陈克恭担心地问:“咋不戴手套?”李调霞不好意思地笑着说:“戴手套操作不方便。
”看到她的长辫子套在安全网里。陈克恭嘱咐学校领导:“一个人从小养成的生活习惯会延续一生。特别是技术工人,工作环境的不安全因素比较多。学校在学习中,要注意提高学生的自我保护和安全意识,养成良好习惯。”
学生就业问题一直牵挂着陈克恭的心。不论走到哪所学校,他都要询问毕业生的去向。
如何贯彻落实党中央、国务院的战略决策和部署,结合我市实际,明确教育在我市“十二五”规划中的定位,制定教育优先发展的措施和办法,使我市的“十二五”规划更加符合时代要求,更加符合改革发展方向,更加符合全面建设小康社会的要求,更加符合当地实际,更加符合可持续发展战略,是我们需要认真研究探讨的问题,也是当前的一件大事。
教育系统要先学一步、学深一些,全社会要共同认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,吃透精神实质,增强贯彻落实的紧迫感、责任感和使命感,采取得力措施,切实把《纲要》提出的目标任务落到实处。
陈克恭强调,百年大计,教育为本,未来的发展关键在人才,根本在教育。学校要以科学发展观为指导,顺应时代要求,突出教育自身发展规律,以质量为核心,以创新为基础,以改革为动力,以人的发展为重点,结合各自实际,深化教育改革,优化教学结构,更新教学内容,改进教学方式,办人民满意的学校。
社会对人才的需求是多种多样的。要以学生为本,突出学生个人特点和比较优势,发掘学生潜力,因材施教,因人施教,全面推行新课程改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的综合素质,让每一个学生都快乐地学习,让每一个学生都成才,推动学校教育由传统教育向现代教育、知识教育向能力教育、应试教育向素质教育转变。
陈克恭强调,发展职业技术教育是推进经济发展、促进就业、改善民生的重要途径,也是国家鼓励重点发展的教育方向。要在巩固九年义务教育、普及高中教育的同时,把职业技术教育放在更加突出的位置,调整教育结构,面向市场需求,扩大职业技术教育规模、开发新的教学项目、提高办学层次,并与继续教育结合起来,采取提高补贴标准等办法,引导未就业高校毕业生和高中学生接受职业技术教育,掌握一技之长,提高就业能力。
陈克恭强调,教育兴旺,教师是根本。要加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,鼓励教师爱岗敬业、教书育人。广大教师要热爱教育事业,加强政治业务知识的学习,提高自身素质,切实将教师的作用发挥好、学生的才能展示好、家长的愿望体现好,争做顺应时代要求的人类灵魂工程师。
徐永成、张健、韩正明、董永芳也在调研中讲了重要意见。
