隆阳区教育局张文学 隆阳区教育局开展校园长“田园教育’专题培训
本网讯 近日,隆阳区教育系统校(园)长培训会在区教育局五楼会议室顺利举行,此培训是4月15日全区校(园)长培训的延续和完善,会议围绕“田园教育——创造未来最佳发展”的主题,对全区100余名中小学、幼儿园校(园)长及教育局班子成员、股室负责人进行了再培训、再强调、再要求…… 八所学校交流,展示成果,示范引路 培训在学校的经验交流中拉开序幕。
永昌小学校长辉春梅以《和美永昌 田园芬芳》为题,站在打造本土教育品牌的高度,从“一个理念”“两条主线”“三个目标”“四个维度”“五个抓手”阐述了该校着力打造“和美校园”“和美教师”“和美学生”“和美家长”的探索和实践,诠释了“以全天下之和谐,唤醒与呵护孩子们美的初心”的“和美教育”;永昌中心学校校长赵红梅以《让田园教育之花开遍永昌校园》为题,从中心学校如何组织辖区学校打造“田园教育”的角度,介绍了该校“春雨田园”“荷韵田园”“尚美田园”“农耕田园”等做法,阐述了该校围绕“回归本质、回归自然、回归生态”的办学理念,让师生体验田园生活、品味田园情趣、传播田园文化、内化田园品格的措施和成效;汉庄中心学校校长王晓明以《“星汉田园”教育灿烂绽放 创造未来最佳发展》为题,结合该校“112343”工程阐述了该校打造“星汉田园”的具体做法,该校着力把“诸葛庐”建成“农作物大观园”“科普示范基地”“训练拓展地”“优秀传统文化传承地”“美育发祥地”“创新创造的启蒙地”“实现梦想的放飞地”“农耕文化的践行地”给参训者留下了深刻的印象;河图中心学校校长赵永生以《知行教育》为题,从中心学校如何管好中心学校和所辖小学的层面,分享了该校“手拿两把尺子”“紧系一根绳子”“配备两个老外”“存放一池活水”“打造一把钥匙”“怀揣三副良药”“感悟一本书”“绘制一幅画卷”的做法,从管理上给人以启迪和思考;瓦房中心学校校长徐紫赟以《践行“格致田园”教育品质提升的背景、思路及举措》为题,围绕“格物致知 卓然致远”的理念,从“现在在哪里”“要到哪里去”“怎样到那里”三个方面阐述了具体的思路和做法,体现用心、用情和尽力;芒宽中心学校校长莫刚以《彰显办学特色聚亮点 推动厚生教育促发展》为题,结合该校“治校方略13121”阐述“高黎之胸以正其德,怒水之宽以厚其生”“以小见大,注重细节;以小成大,厚积薄发”等理念,更分享了该校“吐露芬芳、绽放花香,看到星光、闻到书香,走在田园、品着茶香”的愿景和目标;保六中校长番文品以《知行统一,以文化情怀滋养学校成长》为题,从初级中学的层面阐述了该校“和而不同、各雅其雅”的理念,从校园文化等19个方面阐述了打造“和雅田园”的做法及成效;保七中校长李德平以《文化铸品质 特色促发展》为题,从完中的深度,紧扣“思远、行远”的理念,阐述了该校“用规划统领学校发展、用文化铸就学校品质、用课程引领学生成长、用情感换起团队意识、用教研促进教师发展、用管理提升工作效率、用资源拓宽办学视野”的做法,该校依托历史文化做强做大学校、构建学校特色课程让培训者“眼前一亮”。
八所学校分别从区属小学、中心学校、初级中学、完全中学层面进行交流,更反映和展示了城区、坝区、热区和山区各学校的亮点和特色,为全区打造“田园教育”战略品牌开好了头,起好了步…… 一项专题培训,整体策划,全面启动 隆阳区教育局局长张文学围绕《田园教育——创造未来最佳发展》对与会培训者进行了全面、系统、专业的培训,对全区教育工作进行了部署和安排。
全新的“田园教育”理念。隆阳区“现代田园教育”是基于杨元、陶行之、苏霍姆林斯基三位历史人物中析出的本土化教育品牌,从全区实际出发,既指赖于生存的大自然和广大乡村田园,又指人的“心田”,指人们的精神世界和精神家园,它是一种回归自然、育心、劳动、着眼于未来最佳发展的教育,“田园隆阳、师法自然”“育人育心、以德为先”“劳以强体、尚美善行”“花苞心态、静待花开”“深耕心田、厚种文化”是它坚持的五项原则,自然性、本土性、创新性、差异性和共生性(开放性)它的五大发展理念。
它是隆阳区在教育系统和全社会倡导的一种师法自然田园、注重精神成长、强调劳动教育、着眼于未来最佳发展的区域性教育均衡发展、内涵发展和品味发展的创新型思想体系。
务实的“田园教育”策略。围绕把学校建成师生生活的乐园、知识的学园和精神的家园及实现全区义务教育均衡化、内涵花和高品位发展的目标,一是通过抓局机关的思想体系建设、领导干部作风建设、干部培训学习、党务政务公开,创造隆阳教育新品牌、打造隆阳田园教育精神、塑造专家干部形象、营造“田园隆阳、廉政典范”工作环境;二是实施中小学校长队伍管理的“三改四建”工程,进行校长职级制、校长去行政化、片区首席校长聘任制三项改革,建立校(园)长公开竞聘、履职考核、定期研讨学习、学校考核评价四项制度;三是实施提升教学质量的九项工程,即实施“三力德育”全面培育和践行社会主义核心价值观,实施LICC研修工程创建“生态课堂”,实施常规管理精细化工程提高学校管理效益,实施特色校本课程建设工程打造亮点群,实施教师素质提升工程加大名师培养力度,实施信息技术建设工程提升信息技术水平,构建新的教学质量评价体系提高评价的科学性,实施课题研究质量提升工程确保多出成果出好成果,实施学校标准化建设工程合力进行校点布局调整。
充分的“田园教育”保障。为确保“田园教育”有序、高效推进,严要求、高标准地实现“创新区域教研行政管理新范式,隆阳区教育品牌有良好的知名度,形成具有较高推广价值的课题研究成果,形成系列田园教育文化识别系统和行为识别系统,造就一批田园教育名校长、学者型教育行政管理者,高水平通过各类省级检查验收”的愿景,全区教育系统采取“三年一主线、一年一主题、半年一主推”的方式进行,保三线、保民生、保建设、保质量、保发展,并通过建立健全专题会议、现场推进会、区级表彰会、工作检查、约谈会议、校(园)长集中会议等常规确保各项任务落地、落实、落好。
一场廉政教育,强化教育,育人育心 结合“两学一做”及“廉政文化进校园”等工作,会议还邀请了隆阳区检察院纪检组长王波到会讲座,她以《隆阳区教育系统预防职务犯罪》为题,从职务犯罪的概述、常见的7种职务犯罪罪名详解、预防教育系统职务犯罪的重点环节及预防职务犯罪的建议等4个方面理论结合实际地讲座,特别是教育系统的学校人财物管理、教材教辅等材料采购、基础设施建设和物资采购及安全管理4个环节强调了预防注意事项,并告诫校(园)长们要克服放任、侥幸、攀比和见怪不怪“四种心理”,强化责任、法律和风险“三种意识”,履职之前多想想程序,该请示汇报的多请示,不属于职权范围的别越权,该集体决策的要集体讨论,该多步环节走的不能随意省略,只有心中有法、办事依法、做人守法,才能营造“田园隆阳、廉政典范”的清正廉洁氛围。
最后,全体参会人员还分两批到隆阳区检察院警示教育基地接受了警示教育。
德高雄心立,志远大器成。隆阳区“田园教育”的理念已确立,思想已明确,策略已形成,路径已指定,全体教育人将以全新的形象、全新的理念、全新的品质辛勤耕耘“田园教育”,力求赢得更多人民群众的首肯,让更多的孩子从中受益,全力为隆阳经济社会发展做出新的更大贡献。(杨洪定)
