海丰县彭湃纪念中学 沿着先烈的足迹前进——记海丰县彭湃小学
海丰县彭湃小学是一所用彭湃烈士名字命名,由徐向前元帅亲笔题写校名的完全小学。该学校位于美丽的龙津河畔,与彭湃故居、“六人农会”广场、农会旧址等连成一道红色的风景线。
近年来,该校通过开展各种师德师风建设的教育活动,使教师们的思想意识和纪律观念得到了明显的增强,教学行为更为规范。通过师德教育活动,一些教师对待学生及家长的教育态度和方式方法有了较大的改变,很多老师在课余时间积极主动辅导中下层学生,并主动与家长联系、沟通,及时反映孩子的思想动态,共商教育孩子的良策等等教学行为,得到了不少家长的许可和赞扬。
彭湃小学积极开展主题鲜明,丰富多彩的少先队活动。开展少先队活动,如:“唱响校园,放飞梦想合唱比赛”、“经典诵读比赛”、“团结就是力量,拔河比赛”、“创建书香校园活动”、“安全伴我在校园,我把安全带回家”、“感恩的心”、“校园之星”评比等一系列活动。
在开展少先队活动中,特别值得一提的是,该校充分利用每年庆祝海陆丰“苏维埃”政权建立周年纪念活动中,及时开展“讲革命故事、学彭湃精神”的主题队会。并经常组织队员到红宫红场、彭湃故居、得趣书室等参观、学习。
而每年清明节前,都要组织队员到龙山公园祭扫革命烈士纪念碑。还把新队员举行入队仪式的地点定在彭湃故居前的龙舌埔旧址,使新队员在入队的同时受到爱国主义教育,革命传统教育、从而树立起长大报效祖国、振兴中华的理想信念。
彭湃小学致力营造校园文化氛围,在教学楼的墙上挂上徐向前元帅题字的校名、校训及横幅标语,整体优化学校的校园环境,使校园文化成为学校特色的显性标志,学校及时增加两个师德师风教育宣传栏;加强图书室、阅览室的建设。
该校又进一步加强班级文化建设。班级文化建设也是校园文化建设的重要组成部分,各班定期出版黑板报宣传栏等,墙上悬挂名人语录,还设置壁报、图书角等。学校还得到彭湃烈士孙女彭依娜女士和深圳关爱基金的重视和关心,组织捐献了一大批图书、移动书橱、体育器材等,大大丰富了校园的文化建设。
澎湃小学重点抓学生文明礼仪,班级卫生建设等内容。通过升旗仪式、班队活动课、红领巾广播站等大力宣传倡议讲文明懂礼仪讲卫生,开展鼓励学生向别人学习,学先进,赶先进,争夺校园之星活动,为全校营造了一个良好的讲文明、重礼仪的文化氛围。
另外,为活跃校园文体生活。学校为教工配置打羽毛球的活动设施、举办教职工、高年部学生拔河比赛、学生成立歌咏队积极参加校内庆典活动,学校组织美术科教师利用第二课堂活动,培养学生的画画兴趣,并选拔部分有创意、较优秀的作品参加科技创新大赛,丰富了校园课余的文体生活。
卫生建设方面,每周一升旗礼、班会大力宣传讲卫生、讲文明的教育活动,队活动课开展“垃圾不落地,校园更美丽”的主题班会,少先队大队部组织成立卫生志愿者,卫生检查督察队,环境卫生责任到人,抓好班级、公共区域的卫生,为学生创造了一个良好的学习环境。
彭湃小学坚持以科研引路、教研为本,努力提高教师专业化水平。第一,通过开展自主学习、教学反思、课题研究、研讨交流等活动,把教研落到实处。第二,完善级科组集体备课制度,合作、交流、研究,提高老师的教学能力。
第三,通过开展“一人一课”、公开课、集中评课等教研活动,为全体教师搭建交流学习的平台。并建立了“教师评价”机制,激发教学积极性。坚持开展“争当教学之星”活动,每学期学校抽出部分资金,奖励班级文化建设突出的、学科取得优秀成绩、有进步的教师。
这项活动加强了对老师工作过程性的评价。同时,也采用量化评价的方法评议教师、实行登记积分。学校领导率先垂范,实行坐班制,上、下班签名、打卡的做法,行政人员每天巡班至少二次,检查教师上课及班级情况,不达到要求的扣除相应的分数。
量化评价的内容包括了教师日常工作的方方面面,从备课、批改作业、上公开课、写教学反思,到案例交流、撰写论文等,多角度为教师积累个人业绩,采用公开透明的方式定期公布记分情况,作为评优评先的依据。此外注重教师岗位的合理调配,即在不同岗位树立不同的典型,以榜样的力量作为示范。(记者 郑冰利)
