莆田一中陈国文 莆田一中申报“福建省普通高中新课程实验样本校”材料
"十五"期间,我校有国家级课题四项,其中洪凤玉、蔡金清等人的《现代信息技术环境下英语协作学习的教学研究》,陈麟锋等人的《构建作文新理念,做21世纪"真人"》已圆满结题。吴智园、洪凤玉负责的教育部全国教育科学"十五"规划课题《创新学习研究与实验》荣获一等奖。
(1)争取到国家基础教育中心外语研究中心的资助金项目《现代信息技术环境下英语协作学习的教学研究》。协作学习是全新的学习方式,能促进学生有效地互动地学习,在协作学习过程中,个人学习的成功与他人的成功密不可分,学习者间以融洽的关系,以相互合作的态度,共享信息和资源,共同担负学习责任。
与个别化学习相比,协作学习有利于促进学生高级认知能力的发展,有利于学生健康情感的形成。
专家对此课题的成果鉴定如下:福建莆田一中洪凤玉老师主持的《现代信息技术环境下英语协作学习的教学研究》课题已圆满结题。专家组认为,本课题设计科学,论证合理,创意新颖,目标明确。
研究中有认知心理学学习理论的支持,运用科学的研究方法(调查问卷、个案、实验数据等),取得了预期效果。研究过程中,课题组得到了学校的资金、软硬件等方面的大力支持,课题组成员的通力合作以及大量学生的广泛参与,课题组取得了丰硕的成果,具体表现在:建立了专题网页;学生协作学习小论文;多媒体观摩课课件;教师的学术论文(参见论文集);构建不同课型的课堂教学模式等。
本研究有助于培养学生合作与竞争意识自主学习以及团队精神,提高学生学习的趣味与自信心,特别是增强学生的信息技术能力,适应信息时代的需要;本研究还有利于教师转变教学观念,提高教学能力与科研能力,适应基础教育课程改革的要求。
本课题得到了同行的认同,专家的好评,家长的支持,特别是得到社会的广泛支持,省内多家报刊先后报道了本课题的研究及其成果,产生了积极的社会效益、它将促进现代信息技术在外语教学中的应用,推动我国基础外语教学的发展。
专家组一致给予本课题高度的评价,评定为优秀课题成果奖。
(2)由吴智园、洪凤玉负责的教育部全国教育科学"十五"规划课题《创新学习研究与实验》,以学校、社会、家庭学习相结合的创新学习观理论为基础,构建学校、家庭、社会三方协同配合推动创新学习实践的可操作性实施方案,并通过实践为完善创新学习理论提供实践案例。
吴智园校长、教研室洪凤玉主任担任课题负责人,经过三年的艰辛努力,研究成果成果突出:在第一阶段验收中,有10篇论文收入《创新学习与研究》丛书,11篇论文获教育部课题奖,课题组荣获国家级科研成果一等奖。
在第二阶段验收中,11位教师的13项成果(论文、创新教学设计、创新教学录相课)分别获优秀科研成果一、二等奖。
《创新学习研究与实验》获国家优秀成果一等奖。教育部"十五"规划课题《创新学习研究与实验》成果交流大会及教学创新大赛于2005年3月17日~22日在广州举行。我校郑梓华老师设计并执教的《葡萄糖·蔗糖》现场研讨课,经专家组评审,荣获优秀课例一等奖(全国高中组仅评2名)。
大会表彰指导教师两人:化学专业指导:林子仁,教学艺术指导:洪凤玉。由教育部专家组指定,莆田一中课题负责人洪凤玉担任全国评委,并对本次全国高中的课进行点评(全国中小学共6位评委在广州大会上发言)。
由于突出的科研成果,教育部总课题组授予莆田一中"优秀实验学校"称号,同时授予吴智园、洪凤玉"优秀实验主持人"称号。
陈国文、郑梓华、黄世举、蔡辉森、徐志华、詹荔蓉、谢慧芳、龚荔群、蔡晶晶9位教师被评为"优秀实验教师"。《湄洲日报》、《莆田侨乡日报》、《莆田晚报》多次报道本课题成果。 我校还有另外1个国家级、5个省级立项研究课题,一个市级重点立项课题,96个校本教研课题,正继续研究或做好展示、结题、鉴定工作。
这些课题对改变传统的教育观念,更新教育教学策略、学生的学习策略。提高全校师生的教科研水平,探索创新教育起了很大的推动作用。
