韩芳老人与海鸥配乐 《老人与海鸥》第二课时演示文稿1

课文层次 第一部分: 老人对海鸥无私的爱。 1-13 第二部分: 14-19 老人去世了,海鸥为老人吊唁。 默读课文1到13自然段, 把你觉得能体现老人对海 鸥像亲人一样的句子划下 来,再好好体会体会,批 注在旁边。 他背已经驼了,穿一身褪色的过时 布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食<>

/> 的大塑料袋也用得褪了色。 连用三个“褪 色”,让我们体会到 老人的生活十分俭朴, 给海鸥喂食的时间也 很长了。 朋友告诉我,这位老人每天步行 二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了 给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

1里=500米 是什么给了老人这么大的动力? 对海鸥无私的爱 细节、场面描写 老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上, 退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一 群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人 顺着栏杆 边走边放,海鸥依他的节奏 起起落落 , ? 这是老人喂海鸥的一个细节描写,写出了老人与海鸥和谐 相处的情景。

最后一句运用比喻的手法,写出了海鸥的可 爱,也表现了这个情景的美妙。 老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契,那 么和谐!

像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌。 排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听, 原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公主”?? ? 透过这一个个朴实的名字,我们可以看到老人对海鸥的亲 昵,对海鸥的爱。

也许老人并不会唱歌,可一声声对海鸥 的呼唤,也像歌曲一样动听。

老人亲昵而自然的呼唤,就像在呼唤着自己的儿女。省略号 表示例举的省略。 老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛 里带着企盼。 “企盼”:希望人们与动物 和谐相处;希望海鸥们快 乐生活;希望能天天与海 鸥在一起?? 十多年了,一到冬天, 老人每天必来,和海鸥就像 亲人 一样。

谈起海鸥,老人的眼神立 刻生动起来。 ——爱海鸥 ——也爱老人 十多年了,几千个日子,老人每天都来,可 有一天老人没来,第二天老人还是没来,直到 第三天的时候,老人才步履蹒跚地来了。

喂海 鸥的时候,他坐到了地上,身子弯成了弓一样 的弧形。这三天,他只吃了一碗面,觉得好点 了,就赶来看海鸥了。 可这一看就成了决别了。他的家小得只能放下一张 床,最值钱的就是一小代面粉和六个鸡蛋,那是给海 鸥做鸡蛋馒头的。

朋友在翠湖边为老人立了一块墓, 放了一张老人的照片,很多人都在照片上签名,所有 空白的地方都签满了。海鸥呢?这群老人的儿女呢? 它们会怎么样呢? 有感情地朗读14——18自然段, (1)边读边画,发生了哪些意想不到的事情? (2)你从哪些语句读出了海鸥对老人亲人般 的感情? 意想不到的事情发生了—— 一群海鸥 突然 连声鸣叫 , ,叫 飞来 ,围着老人的遗像 翻飞盘旋 声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。

海鸥一开始“突然飞来”时,也许以为老人又 来给他们喂食了,许多天没来的老人终于又来 了,于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不 及待地“突然飞来”。

然而它们很快发现不对, 于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。 它们用声音呼唤老人。 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人 遗像前的空中,像是前来 瞻仰遗容的亲属。

过了一会儿,海鸥 纷纷落地,竟在老人遗 像前后 站成了两行 。它们 肃立不动,像是 为老人守灵的白翼天使 。 “瞻仰”写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。“纷 纷”说明海鸥的动作一致,似乎有谁在无声指挥。

“站成两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海 鸥对老人的尊敬、爱戴,对老人的一片深情。也许 它们知道老人再也不会来了,于是默默的“肃立”, 好像在为老人守灵。 它们大声鸣叫着, 翅膀扑得那样近, 我们好不容易才从 这片飞动的白色漩 涡中脱出身来。

? 海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在 用自己特殊的方式表达对老人的思念。 这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的 手法写出了海鸥对老人的依恋之情。 海鸥们像炸了营似的朝遗像 扑 过来。

它们大声鸣叫着,翅膀 扑得那样近,我们 好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。 作者为什么不用“飞”而用“扑”? “扑”说明什么? 写出了海鸥们是那么舍不得老人离开, 它们在用自己的方式表达对老人的留恋。

带着自己的理解朗读 1、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞 来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声 和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。 2、海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像 前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。

3、过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗 像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人 守灵的白翼天使。 4、当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们 向炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣着,翅 膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白 色旋涡中脱出身来。 填空 这是一个 的老人。 每到海鸥飞临翠湖的季节,就会有许多市民像当年的老人一 样,给它们喂食。

老人虽已故去,但他关爱动物的善举将永远在人们 中间传承下去。 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们, 说面 深老 注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 ……而今天, 什对 的人 老人成了一座雕像,在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处, 么着 牵走 互相……发挥想象,图一得海鸥在想些什么呢?图二的老 呢这 挂了 人与海鸥有在说些什么呢? ?样 走, 的 了带 一 !

着 位 依 老 恋 人 , , 带 你 着 又 对 想 海 对 鸥 他 深 感悟心语 善良的老人,纯洁的海鸥, 彼此用真情共同谱写了一曲爱的 赞歌。那份相知与相守、牵挂与 依赖,让我们猛然醒悟,人与动 物和谐共处,原来是如此美好, 如此动人!它无时无刻不在提醒 大家,要与大自然做朋友,珍爱 生命,热爱生活。