教宝宝说话也是需要技巧的

        导读： 宝宝学说话是宝宝健康成长道路上的必经过程，也是成长的需要，家长教宝宝学说话不能操之过急，要遵循一定的逻辑。

宝宝学说话是宝宝健康成长道路上的必经过程，也是成长的需要，家长教宝宝学说话不能操之过急，要遵循一定的逻辑。

1、按部就班地添加辅食对宝宝语言能力的发展很重要。为宝宝发育提供营养物质的同时，咀嚼使宝宝的口腔得到锻炼，使表达语言的硬件设备趋于成熟。有 些宝宝因为没有咀嚼锻炼，在学习语言时，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出现不知如何发声现象，所以改到添加哪一类辅食的时候，都不要忽视。

2、不要操之过急。每个孩子的先天发育不同，他们的语言智力也不同，也许今天还不会说，明天就能说会道。因此在帮助宝宝学习语言的时候要结合孩子 的情况，和他们的兴趣。

3、遗传因素专家指出，宝宝的语言发育和宝宝的听力、智力和发声器官的发育有很密切的关系，这其中一部分受遗传因素影响。很多宝宝都会出现说话晚 的现象，这时候爸爸妈妈要保证为宝宝提供充足的营养，给孩子良好的语言环境，让孩子慢慢锻炼说话。

有的宝宝存在先天听力或大脑发育问题，直接影响孩子对于语言的学习。爸爸妈妈要时时关注孩子，发现不妥及时到医院做听力筛查和智力测评。有害物 质测定铅等有害物质会损害宝宝智力和其他发面的发育，导致宝宝的语言发育滞后。

4、不要让宝宝莫衷一是。现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿 讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是 ，不知道应该选择何种语言。

宝宝开始咿呀学语了，多给宝宝听一些三字儿歌，对宝宝的语言发展十分有益。因为，三字儿歌比较容易诵读记忆，而且贴近宝宝生活，是教宝宝学说话不错的选择。

教宝宝学说话，一个良好的语言环境很关键。父母除了多和宝宝说话以外，还要找一些易记易诵的三字儿歌教宝宝学说话。当宝宝听得多了，自然而然就学会说了。

01怎么走：兔子走，蹦蹦跳。小狗走，尾巴摇。 猫走，喵喵叫。

02小水壶：小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。

03小鸭子：小鸭子，叫嘎嘎。噼噼啪，打水花。划呀划，捉鱼虾。送给谁？送妈妈。

04小小鸟：小小鸟，叫喳喳，枝头上，喊妈妈。“妈妈呀，我饿啦！捉虫虫，喂娃娃。”

05小气球：小气球，淘气娃，飞上天，甩尾巴。小宝宝，喊妈妈：“小气球，飞走啦！”

06小沙发：小沙发，你真好，背娃娃，抱宝宝。小沙发，笑一笑，和你玩，好不好？

07小青蛙：小青蛙，大嘴巴，捉害虫，本领大。唱起歌，呱呱呱，白肚皮，鼓圆啦！

08小绵羊：小绵羊，脾气好，卷毛毛，弯弯角。草地上，吃青草，吃饱了，咩咩叫。

09谢谢你：鸡娃娃，丢花衣，小狗狗，捡拾起，把花衣，还小鸡。小鸡说：谢谢你。小狗说：不客气。

10上楼梯：一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。

11洗澡歌：小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。

12讲故事：月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲;小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。

13小星星：小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。

14睡着了：摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

15起床歌：小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。

16穿衣歌：小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。

17小镜子：小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

18叮铃铃：叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

19看画报：小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。

20香蕉：大香蕉，两头尖，像小船，弯又弯。白娃娃，船里站，尝尝它，软又甜。

21苹果：红苹果，圆又亮，枝头挂，真漂亮。扑通通，落地上，咬一口，脆又香。

22胡萝卜：胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。

23逛公园：逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧;花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

24小汽车：小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

25小鹅毛：小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了;小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

26光脚丫：小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。

27大米饭：大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭，吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。

28小剪刀：小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃宝宝的长指甲。

29甜嘴巴：小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈

30拍拍手：拍拍手，点点头，敬个礼，握握手;拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。

31扔皮球：小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。

32学画画：小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

33大鞋子：大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。

34搭积木：大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

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导读： 有些父母包办代替太多，剥夺了宝宝开口说话的机会。比如，宝宝想喝水，刚想开口提出要求，这时眼明手快的父母就已经把水杯递了过去。时间久了，宝宝就会形成惰性心理，不愿再开口说话。一般情况下，父母包办的习惯，绝非朝夕可改。此时，家长不妨为宝宝挑选一

有些父母包办代替太多，剥夺了宝宝开口说话的机会。比如，宝宝想喝水，刚想开口提出要求，这时眼明手快的父母就已经把水杯递了过去。时间久了，宝宝就会形成惰性心理，不愿再开口说话。一般情况下，父母包办的习惯，绝非朝夕可改。此时，家长不妨为宝宝挑选一部能教宝宝说话的动画片，让宝宝跟着卡通人物一起学说话。《咕力咕力》动画片就是一部可以教宝宝学说话的动画片。

1.色彩鲜艳、画质清晰

学话阶段的宝宝，年龄一般在2岁以内。适合挑选一些色彩鲜艳、明快的动画片。运用太多特效和画质偏暗的大片，宝宝一般不感兴趣。另外，特技运用太多，对宝宝视力有弊无利。

《咕力咕力》动画片不仅色彩鲜艳、色调对比强烈。更为宝宝词汇的扩张提供了一个语言与图景相结合的教育条件。特别是那些表意复杂抽象的新词，动画片中往往通过特定情境来表达词意，这有利于宝宝对词汇的理解和记忆，其效果往往好于用语言解答语言的教育方式。

《咕力咕力》动画片会随着情节的发展，为宝宝展现各种不同形式的语言：高兴时的笑声、胜利时的欢呼声......最重要的是《咕力咕力》动画旁白多用拟声词、叠词，很适合学话期的宝宝，比如说“咚咚咚”、“红红的”等等；另外，五只咕力的语言风格，也与此阶段宝宝的发声习惯相近。

2.人物造型可爱、充满童趣

好的动画人物形象，都有一个共同的特点：可爱、有趣，让人忍不住产生喜爱之情。不过，目前有些动画片(尤其是日本动画片)却在人物造型上走了“性感”路线，甚至会有动画人物“半裸”或“全裸”出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接受如此“早期教育”。

而《咕力咕力》动画的主人公是5只可爱的小咕力（黄咕力、蓝咕力、红咕力、绿咕力、粉咕力），他们居住在一座神秘岛上。它们好玩的故事有很多。其中，绿咕力年龄最小，只有2岁，《咕力咕力之五味》，绿咕力会带着小朋友们尝遍酸甜苦辣咸物种味道，并让小朋友表达出品尝的感受，逐渐引导宝宝张口说话。

3.故事结构简单，思想单纯

2岁以内的宝宝，大脑、思维发育并不完善。因此，那些故事结构复杂的动画片，并不适合此年龄段的宝贝。不过，有些动画片的思想比较复杂，如人的两面性、事物的悖论、世事的无奈、人心的险恶……大人都不一定能懂，更何况小孩儿呢?还有些动画片中，大篇幅的情爱场面，对宝宝发展也不利。其实，《天线宝宝》为何会受到小朋友的追捧，原因就在于此。那些在成人严重有点傻、有点呆的动画片，在宝宝的世界中，确实最贴近、最完美的。

《咕力咕力》动画片，叙事结构简单。单集都有一个明确的主题，让宝宝在观看动画片的同时，也能跟着动画片来学说话。

4.零暴力

大多数欧美的动画影视公司对自己出产的动画片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对宝宝的动画片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面等。在国内，目前还没有这么详细的规定，这就要靠爸爸妈妈的“火眼金睛”来加以鉴定了。

《咕力咕力》动画片是针对0-6岁宝宝行为养成的系列动画，旁白介绍类似于妈妈讲故事的形式，5只小咕力的说话方式，类似于儿童讲话习惯。整部动画片，没有任何暴力、粗俗的语言，完全立足于宝宝单纯的世界。