大班语言综合活动:守株待兔优秀教案及教学反思

在这个星期的星期三下午,我给孩子们上了一堂语言活动-<月亮船>,在上课的过程中,小朋友听的也很认真,我觉得上的比较成功的部分有:1.在初步欣赏故事时,我能抓住主线来提问,让幼儿听完故事后就能记住大概,这一点较好.[大班语言月亮船教案]幼儿园大班语言<月亮船>教学反思2.在引导幼儿认识四大之最时,我直接告诉幼儿是什么,还出示的图片,孩子们也直观的看到了,加上我以动作表示她它们是最高.最大.最长的真正含义,还让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点,还是比较好的.3.<纲要>指

教材版本:幼儿园建构式课程 学科.年级和册别:大班上册语言<中国娃>主题教学目标: 1.知道故事的主要情节,了解我国有世界最高的山.最长的长城.最大的广场; 2.学习讲述故事,发展幼儿语言表达能力; 3.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河,培养幼儿热爱祖国的情感.[月亮船大班教案]幼儿园大班语言优秀教案<月亮船>教学重点:学习故事,理解故事内容. 教学难点:领略祖国秀丽山河,萌发热爱祖国的情感. 教学思路:根据幼儿具体形象思维.注意力容易转移等年龄特点,将教学贯穿于游戏中,目标定位准确,

活动目标: 1.知道故事的主要情节,体验故事中动物之间相互帮助的情感. 2.领略蒲公英所见到的祖国山河,感受祖国山河的美. 3.了解我国有世界上最高的山.最长的长城.最大的广场.活动准备: 1.挂图第7号,故事磁带,录音机,实物小图:蟋蟀.螳螂.月亮船仙女等 2.幼儿每人一本图书[月亮船阅读答案]幼儿园大班语言公开课教案<月亮船>活动过程: 1.划小船. (1)老师和幼儿一起做"划小船"的动作. (2)(出示月亮船的小图):刚才,你们是划着自己的小船,老师这儿也有一条小船,

活动目标  一.创设合理有趣的谈话环境,鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议.  二.初步理解词语"点子".  三.幼儿在活动中能体验到成功的乐趣.   活动流程 起始环节→基本环节→结束环节  基本环节包括:一.小狐狸帮猴子出点子.点子公司教案 幼儿园大班语言教案:点子公司二.大家帮刺猬出点子.三.大家各自为狗.乌龟出点子.   活动准备 一张背景图(点子公司) 五张图片(狐狸.刺猬.狗.乌龟.狮子)活动过程起始环节:  出示一只狐狸,引出讲述的主题.  师:森林里住着一只狐狸,他很

活动目标: 1.通过欣赏故事<仓颉造字>,初步了解汉字的由来. 2.在字.图.形的配对游戏中,对汉字产生进一步探索的兴趣. 3.愿意大胆地与同伴交流和分享自己的相关经验.活动准备: 1.故事图片.视频投影仪. 2.汉字及与其对应的图片.象形文字卡片. 3.幼儿进行过有关汉字的调查.[大班仓颉造字教案]幼儿园大班语言教案:故事―仓颉造字活动过程: 1.交流关于汉字的调查结果,丰富幼儿的经验. (1)幼儿自由交流调查结果. (2)幼儿集体交流调查结果. 2.欣赏故事,初步了解汉字的由来. (1)观

大班语言教案<龟兔赛跑>适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动,欣赏并理解故事,能在集体前复述故事,快来看看幼儿园大班语言<龟兔赛跑>教案吧.龟兔赛跑是成语吗 幼儿园大班语言教案<龟兔赛跑>活动目标: 1.欣赏并理解故事,能在集体前复述故事. 2.听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动. 3.幼儿活动时遵守秩序的观念. 4.知故事中象声词运用的趣味性. 重点难点: 在听音乐的基础上能节奏律动.龟兔赛跑是成语吗

活动目标: 1.巩固幼儿对几种常见树木的认识,形成落叶树.常绿树的概念. 2.学习将对落叶树与常绿树进行分类. 3.发展幼儿观察.比较.概括和语言表达能力. 活动准备:落叶树和常青树图.几种树叶,大白纸 笔等.活动过程: 一.拍一拍:玩拍手小游戏 (此环节通过游戏,整理幼儿的情绪) 二.说一说:谈话导入 1.观察身边不同的树 师:喜欢树吗.平时在哪里见到过树呢 生:马路边上.公园里.在山上.森林里(森林这两个字认识吗) 师:其实我们生活周围到处都有树,那你都认识那几种树呢? 生:那个大大叶子的叫

中班科学领域计算<比较宽窄>清徐县东湖幼儿园 陈瑞一.设计意图:数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类的密切关系,体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心,学会运用数学的思维方式去观察.分析社会,去解决生活中的问题,进而形成勇于探索.勇于创新的科学精神.因此,依照中班幼儿能力水平,将目标层次定位于能运用感官比较三个以上物体的宽窄,并说出其相对性,将抽象的数学知识寓于幼儿感兴趣的活动中,让幼儿自由自在轻松愉快的游戏活动中获得认知经验,使他们在自在的探究中获得成功体验.