周广仁学生 周广仁:培养学生独特的学习品质
2017-10-07
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文章简介： 周广仁老师是唐徕回中初三年级组组长,至今已经拥有26年的教学经验.在多年的教学中,周老师形成了一套特别的教学经验,也让自己成为了一名
周广仁老师是唐徕回中初三年级组组长,至今已经拥有26年的教学经验。在多年的教学中,周老师形成了一套特别的教学经验,也让自己成为了一名“明星教师”。
“可以说,初中和高中、小学的教学方法有天壤之别,初中生处于心理和身体的激变期,不像小学生那么听话,也不如高中生那么成熟,因此,在这个阶段,学生学习方面的分化就特别严重。教育初中生,要针对他们的年龄特点,要更加懂得使用方法,要讲究对学生学习品质的培养。”周广仁娓娓讲述了他的教学经验。
首先要讲究学习品质的培养,此话说起来很大,但重点仍在4个字——“老师培养”。老师必须要在孩子一进初中的时候就建立自己的威信。老师有了威信,说话学生才能听,这对加快对学生良好的学习习惯的养成非常重要。
其次,周老师认为,一定要找出适合每个孩子特点的教学方式。周老师总是采取多种渠道和孩子建立起一个合理的关系。比如,有些孩子个性很张扬、不谦虚,这时候你就要根据这个孩子的特点,多批评,使其戒骄戒躁。而对于文静、内向的学生,老师如果批评得过多,很容易影响到孩子的自尊心、自信心,因此,面对内向的学生,一般都以表扬、树立其自信心为主。
最后,周老师认为至关重要的一点,就是要教会学生做人。如果老师只是揪住成绩不放,以成绩来衡量所有人,最后成绩反而会上不去。为什么呢?就是因为没有重视怎样教育孩子做人,而且过分看重成绩,这样必然造成老师对待学生无法一碗水端平,给正处于心理敏感期的学生造成伤害。
凭着以上这些优秀的教学经验,周广仁老师本身也取得了不少的荣誉:2004年~2008年连续获银川市事业单位年度考核优秀等次,是中国数学奥林匹克一级教练员,并连续多次获唐中优秀教师和优秀班主任称号。晚报记者叶於亭崔露
