简谈培根、牛顿、笛卡尔和伽利略对近代科学方法论的主要贡献
1,针对亚里士多德的《工具篇》,实际是针对中世纪经院哲学的逻辑,提出了一种新的逻辑理论—归纳逻辑,提倡“观察、实验、经验、归纳、总结、分析,发现真理,验证真理”的新三段思想方法。
2,培根认识到很多科学原理蕴藏着工匠的日常操作中,但他同时又认为,但凭经验还不能获取自然知识,还要对经验进行一定的加工。他认为要形成“经验与理性职能的真正合法婚配”,同时强调经验和理性的重要性。从而提出了“三表法”这一重要的实验科学方法。
3,严肃的提出“知识就是力量”的说法,强调了知识的力量,强调要用知识来把自然界变成人的“王国”。对后人对知识的追求产生了深远的影响。
1,古希腊的数学家欧几里德从5个公理和5个公设出发按照严格的逻辑证明推出了467个命题,由此写成了《几何原本》,到了牛顿时期,牛顿仿照《几何原本》的体彩和推理写成了《自然哲学的数学原理》,继承与发展了形式逻辑体系,示范了一种现代科学理论体系的样板,包括理论体系结构、研究方法和研究态度、如何处理人与自然的关系等多个方面的内容。
2,继承了培根注重试验和归纳的传统,主张探究自然事物的准确方法是从现象和实验出发,推导出某个命题,然后通过归纳法做出普遍的结论,比如他在《自然哲学的数学原理》中提出的科学研究的四条法则之一就是“在实验哲学中,在现象中运用归纳推导出来的命题,应该看作是正确的或是接近于正确的。”
3,牛顿的科学研究中,很大部分是用定量的方式,以数学方程来表示力学中的运动方程,这就使得整个世界都可以用一种十分简约的方式表现出来。
4,牛顿往往会“从运动的现象去研究自然界的力,然后从这些力去说明其他的现象”1,就是会拿所知的定理来运用到实际的问题中去,对其进行分析,比如在《自然哲学的数学原理》第三编中,就是利用已发现的力学规律去解释世界体系,论述了地球上的潮汐的成因、岁差现象和彗星轨迹等。
1,敢于怀疑的精神,笛卡尔主张科学起始于怀疑,他认为必须怀疑被信以为真的和一般被当作真理的东西,但这种怀疑并不是目的,而是为了保证认识的基础绝对可靠而没有错误,怀疑精神正是科学家们所需要的重要的品质,只有这样,才能推动科学不断发展,不断创新们不断超越前人的成果。
