冯恩洪七中讲座观后感 冯恩洪讲座观后感
冯恩洪不愧是教育界的大家,用讲故事的方式启发我们深思。听了他的讲座,我受益匪浅,每一个故事都像警钟一样,在提醒着我如何为人师表。
一、想大道理,做小事情 从一次性筷子看中国制造业核心技术的欠缺,世界市场上到处充斥着中国制造,而非是中国创造,这也从一个方面反映出了中国教育之殇——培养的人才缺乏创造力。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,如果我们教育培养出的学生是缺乏创造性思维的人,那么我们的教育就是失败的教育,是要摒弃的教育。不得不说目前的教育还存在很多的问题,在大部分地区的学校,学生、老师、家长一切都是围绕着分数打转,每个人都备受折磨,却又“爱不释手”,这一切现象的原因归根到底还是考核制度没有跟上时代的召唤。作为一名教师,我们肩上承载的民族兴旺的重任,而我们能做的就是从课堂上的每一个细节做起,想大道理,做小事情。
我们教育的目的是培养创造者,因此在教学问题的设计上要注重启发性,真正的以学生为主体,鼓励学生大胆提问。从教两年来也听过不少的课,一位南师附中特级教师的课让我真正的见识到了什么叫做探究式的课堂,整节课听到最多的就是“你觉得产生这种现象的原因是什么?大胆猜想”。对于学生提出的问题,老师都给予极大的鼓励,并且和大家认真的去研究这个问题,不拘泥于课本,不拘泥于时间限制。试想在他这种探究精神的长期熏陶下,学生肯定是对于这个世界充满了好奇,活跃的思维使这些学生毕业后能在各行各业崭露头角,极富创造力。他的课堂让我觉得自己以前的所谓的实验探究是多么的肤浅和流于形式,我想这就是我以后要努力的方向吧。
二、热爱讲台,享受讲台
冯教授讲述这自己在英国坐出租车的经历,折射出了英国人对待自己工作的认真态度。英国是一个有着文化底蕴的发达国家,在对待自己的工作时,他们信奉管理,谨慎自律,或许正是这样的职业态度才成就了他们许许多多的世界领先。各行各业都存在这样的定律,要想享受就得有所作为。作为教师,要把自己的职业作为一项事业来经营,珍惜讲台,发展自己,不断的弥补缺位,各方面的努力到位,才能享受教师这份职业带来的成就感。尤其是对于青年教师,需要对于自己的职业做出一个明确的规划,要对职业保持着始终如一的热情,真正的热爱自己的工作,让生命因三尺讲台而精彩。
教师每天的阵地就是三尺讲台,一言一行都深深的影响着学生,那我们如何才能做一个有魅力的老师呢?首先我们要具备学术魅力,师者,首要任务是传道解惑,一个知识渊博的老师势必会让学生由衷的佩服,而知识的积累绝非仅限于专业方面。要不断广读书,读好书,读学生喜欢的书,这样才能丰富自己大脑,做到言之有物,了解学生的精神世界。其次我们还要具备人格魅力,用我们的言行感染学生,影响学生。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为一个初入教师界的新手,我需要学习和体会的还有很多。我面对的是初三的学生,初三的学生正处于他们人生中的花季,在如此美好的生命季节里我要做一个不辜负他们青春的园丁,用我的知识去浇灌他们,用老师的人格魅力去感染他们。让他们在充满阳光和雨露的花圃中自由的释放生命的朝气与活力。
