桂贤娣老公 听桂贤娣老师报告后有感黄
听桂贤娣老师报告后有感黄 2011 年 10 月 30 日,我参加了“千课万人”全国中小学班主任“广度、深 度、 维度”工作研讨会, 听取了许多名师和专家关于“班主任工作”所做的报告。 其中,给我留下最深印象的是桂贤娣老师的报告。
她和以往我听到的其他的教授讲得不一样,没有太多的条条框框,还不用记 笔记, 有一种亲近, 一种亲新, 还有一种亲切的感觉。 整个讲座中, 她不拿稿子, 信手拈来,让我们觉得轻松,可又觉得她是那样细腻。
她没有那种四平八稳的貌 似庄重与稳健,却有那种与生俱来的纯真与可爱,时不时晃动一下腰,讲到不要 多嘴时候赶忙双手捂住嘴巴,给人的印象极深。 桂老师用一个小学老师的率真给我们做了一个别开生面的讲座。
讲座中,她 就像一个小学老师,没有做作之感,一直站着给我们讲,讲着讲着,我觉得好像 回到了小学生涯。 讲着讲着我好像就是桂老师的学生,跟着他从乡村小学一直走 到现在的钟家小学。
讲她与教育有缘,能够当一名教师是很大的机遇,当然,机 遇永远垂青那些有准备的人,讲她对教师岗位的深深热爱,近乎痴迷,为了教师 岗位而默默无闻却又坚韧不拔的工作。讲她与学生有缘,因为学生,她很快乐。 让我感受最深的第一句话是“慢慢教,慢慢做,有好的心态才能有好的教育 行为,有好的教育行为才会有好的教育效果。
”桂老师曾用一个月时间,教会班 上每个学生该如何扫地, 那个月每天都桂老师自己扫地,学生一小组一小组在旁 边学。
是的,小学生,确实需要慢慢教。 桂老师给我的第二感动是桂老师对学生的爱。她提出的三个自问,“你爱你 的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱了吗?”让我知道了老 师不能只是爱自己的学生,还要爱得有智慧,爱得让学生接受,爱得让你的学生 也爱你。
这才是成功的教师,成功的教育。她的那份坚持与坚守,那种纯真与质 朴,那种自信和潇洒,那份开朗与活跃,给我印象很深很深。 听了桂老师的报告后我明白了一个道理: 每个人一生都难免有缺憾和不如意, 也许我们无力改变事实, 但我们可以改变自己的心情、 态度。
如何用平和的尺度、 心态对待生活中的缺憾和苦难。 心态的不同, 会给我们带来完全不同的生活质量。
教育是一门艺术,它所面对的是最为独特、复杂,是最具有魅力,富于变化、是 最具有可塑性的人。我们在繁琐、劳累的工作中,不仅要有着健康的身体,而且 更要有着健康心态和良好的精神情绪。用心教好我们的学生!
