赵桂霞校长 广文中学赵桂霞老公 广文中学校长赵桂霞

2018-05-02
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文章简介：最怕见德育处主任,到现在更加愿意到学生发展部来;后勤服务人员由过去的"红管家"到现在的"寻找服务对象",当好服务员;教师也不再抱怨科研处找麻

最怕见德育处主任,到现在更加愿意到学生发展部来;后勤服务人员由过去的“红管家”到现在的“寻找服务对象”,当好服务员;教师也不再抱怨科研处找麻烦,而是更加愿意参与教师发展部搭建的各种发展平台。

民主是科学的基础,没有民主难以保证真正的科学。校务公开、网上点题、倾听教师抱怨、课程对话等,与教师沟通交流的平台一个个搭建起来。教师需要了解的,需要帮助的,需要倾诉的,有各种机会表达。对这些倾诉出来的内容,学校会安排专人整理,按照数据由高到低进行排列,轻重缓急的解决顺序便确定下来。

2007年教师节期间“倾听教师抱怨,破解教师难题”活动,就一次性解决了教师提出的电脑配备、网络更新、扩音器、接送孩子等诸多问题。

搭建学生自主成长的舞台,是校园民主的最终体现。在“倾听孩子的声音”中,得知学生幸福感的第二大来源,是学生自主举办、自主参与活动。在“回访广文毕业生”中,在初中阶段印象最深的一件事,排在前10位的有6项是活动。

因此,学校确立了“从自主参与中来,从实践体验中来”的学生发展理念,学生参与到了学校工作的方方面面。学校管理有他们的身影,文化建设有他们的意见,活动组织全部竞标承办,“成长对话”每周定期进行。学生参与其中,从他们的视角看学校,提建议,真正把学校当成自己的家。

每一个生活在其中的师生都把广文当成自己的家,学校岂有不是最好的理由?“数据”显示,广文的师生越来越爱广文了。