广西版六年级美术上册教案 皮影人物
第三课 皮影人物 本课属造型 表现学习领域二课时教学目标1、认知目的:欣赏皮影人物造型艺术,感悟我国民间美术的多样性,学习民间美术的造型手法。2、能力目的:培养学生的形象思维能力和动手能力。3、情感目的:培养学生关注民间传统美术文化现象的兴趣,发展学生个性表现能力。教学重点与难点教学重点:欣赏皮影人物造型艺术,学习皮影人物造型方法,用硬纸替代羊皮或牛皮镂刻皮影人物形象。教学难点:皮影人物造型的面、线连贯和概括性。
教学过程第一课时1、欣赏皮影人的造型,感受民间艺术魅力。(1)教师展示课前收集到的有关皮影人物造型的实物、图片、画册,或使用电化教学设备投影仪等播放皮影人物和皮影戏,引导学生欣赏我国古老的民间戏曲艺术的人物造型。(2)教师用提问的方法引导学生关注我国民间美术文化,并试图探索皮影戏的历史与文化现象(如皮影戏的功能、作用等问题)。2、分析皮影人物造型特点,探索皮影人物造型方法。
(1)教师引导学生欣赏课本皮影范作,提出问题,和学生一起探索讨论皮影人物造型的特点。造型:都是侧面造型。五官线条与外轮廓是相连的。形式:头部五官运用阳刻的刻制方法。服饰则运用阴刻和阳刻结合的力法。色彩:皮影人物均着艳丽的色彩。(2)教师设置问题,引导学生思索:皮影人物为什么会活动?(身体各部分的关节是连接起来的;头和四肢用小木棒做操纵杆,操纵使之能动起来。)3、设计创作皮影人物造型,学习继承古老的民间艺术。
4、教师布置作业。 学生用较薄的纸设计人物造型;草图定稿后,复印到卡纸或厚纸上;用刻刀或剪刀小心地镂刻制作。5、教师巡堂指导,注意提醒学生用垫板或厚纸垫在卡纸下面,以免用力过度刻坏课桌。6、皮影人物作业展示,师生共同欣赏评价。 学生把刻制好的皮影人物摆在桌面上展示,互相欣赏、评价。7、教师作课堂小结。第二课时 第二课时用作对皮影人物的着色,给皮影人物添加身躯与四肢,用线把头、身、四肢衔接好。学生以小组为单位,编一个小剧,演一出皮影戏。(表演是为了让学生作品动起来,增加学生的学习兴趣。)......
