刘海峰书院 刘海峰教授做客书院沙龙第七十六讲 阐释中国校史最长大学之争

    5月13日下午,国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、全国高等学校设置评议委员会专家、教育部长江学者特聘教授、厦门大学教育研究院院长刘海峰教授做客书院沙龙第七十六讲,主题为:中国校史最长大学之争:高等教育史无需改写。院长眭依凡教授主持。

    刘教授首先提出,在以前,大家基本上会认为连续性最强、最老牌的大学是天津大学。但是近20年来,这一问题已经变得相当复杂。并认为:校史漫长往往与一所大学的办学传统和办学水平密切相关。

有足够的长度才会有相当的厚度,有足够的历史才会形成独特的文化。那么中国校史最长大学到底是哪所?武汉大学和湖南大学校史是真是假?如何追溯大学的历史?对此,刘海峰教授娓娓道来,向我们讲述了中国大学最长校史之争的一系列问题。

    刘教授先阐述了校史之争问题的由来。他认为,最为关注的当属1993年武汉大学举办百年校庆引发的问题。先前,武汉大学校史是从1913年的武昌高师算起。1983年,武汉大学举办过70周年校庆。

1993年,武汉大学理应举办80周年校庆,但是武汉大学却举办了百年校庆。2013年,武汉大学又举办了120周年的校庆。武汉大学是否真的有120年的校史?这成为网络和学术界争论的焦点。刘教授随后还列举了一些其他典型的校庆问题,如郑州大学的校庆问题,南京9所大学的百年校庆问题等等,以及备受争议的湖南大学千年学府之说。

    刘教授认为,中国大学校史问题相比欧美之所以争议颇多,原因主要在于欧美国家强调大学自治,大学独立性较强,受社会、政治等影响较小,大学较少合并、停办等。他说:近代意义上的第一所大学当属1862年创办的京师同文馆,需要指出的是,京师同文馆后来并进京师大学堂(京师大学堂于1898年建立,一度停办,戊戌变法失败后于1902年真正开始办学)。

另外一所比较早的大学是1866年建立的福建船政学堂。

但是,这两所大学堂后来都不复存在了。一直延存下来的是1895创办的天津中西学堂,后来改名为北洋大学堂即天津大学前身。刘教授解释,天津大学的校史是大家所公认的,这一历史甚至写进了辞海。

他认为,如果从大学的名称上来看,北京大学堂是最早的以大学堂来命名的大学。然而,从时间上来看,天津大学是现存最久的大学。近年,山东大学声称自己是最早的大学,称当时其他大学堂的章程皆是模仿登州同文馆(山东大学称之为其前身)的章程而定的。但是,登州文会馆是否大学、山东大学与其是否有明确的继承性,教育史学界尚有疑问。

    随后,刘教授生动地讲述了武汉大学校史真伪的问题。刘教授认为,以前武汉大学的校史是从1913年的武昌高等师范学校算起(在1923年武昌高等师范学校改名为武昌师范大学。

武昌师范大学时隔一年又改名为武昌大学。其后2年又改为武昌中山大学,最后在1928年改名为武汉大学),这一算法,大家基本认可。但是,1993年武汉大学又将其校史升到从1893年创办的自强学堂算起(自强学堂创办十年之后更名为湖北方言学堂,并于辛亥革命前夕停办。

之后武昌起义爆发,又于1912年利用原校址、校舍创办了仅有2个月时长的武昌军官学堂),1993年,武汉大学邀请重要专家论证其校史。然而,关于武汉大学校史论证问题,只有在找到第一手资料证明方言学堂与武昌高师有继承关系,否则都不足以证明武汉大学校史可以追溯到1893的自强学堂。

    湖南大学是千年学府吗?刘教授解认为,湖南大学自古代书院到现代大学并绵延千年的办学历史,清晰系统地体现了中国高等教育发展的脉络,既是中国高等教育发展史的重要组成部分,又是我国高等学校共同的财富。

由于清末高等教育经过脱胎换骨的转型,从典型的东方学府改换为西式大学,今天人们计算一所高校的校史通常从学习西学之后算起。但是刘教授认为中国大学只有百年历史的"心结"有必要解开。随后,他又以1998年韩国成均馆大学举办600年校庆为例,认为我们应该破除所谓的"欧洲中心论"。

    最后,刘教授讲述了如何追溯大学的历史。他认为:追溯大学历史既是一个现实问题,也是一个学术问题,它牵涉到一些高等学校变迁的具体史实,也涉及高等教育史研究中的理论问题。

高等学校校史的确定,关键是看其校史是否真正具有连续性。而要考察某所学校与其前身学校是否有连续性、校庆年份是否能够确立,则需考察人员转移、办学层次、学校性质等多方面的问题。刘教授还提出了几条追溯大学历史应该遵循的几条原则:尊重历史,实事求是;坚持标准与具体问题具体分析的统一;强调整体继承性原则;考察关键因素原则;留有余地。并指出了确立高等学校历史的几条标准。

    沙龙的尾声,刘教授总结:中国近代高等教育史无需改写。中国现存第一所大学的史实需要正本清源。武汉大学的校史追溯需要返璞归真。他认为:天津大学是中国校史最长的大学,北京大学是中国历史上第一所正式的大学。

    报告结束后,眭依凡教授代表学教科院感谢刘海峰教授为大家带来的精彩学术报告,同时,他也与大家分享了聆听本次报告的几点体会。第一、现在的大学比较浮躁,但其中有一点是肯定的,这些大学之所以拉长自己的历史是因为认识到了大学是历史文化积淀的产物;第二、中国书院历史长于西方,但却不具有传承性,大学不断地更名,并校是大学校史之乱的原因之一;第三、大学办学者要明确如何办学,要具有开阔的视野,大学本身应该要诚信,尊重历史事实。