孩子偷东西，要不要打
概是四岁多的时候吧。爸爸带着他去一位叔叔家玩。他很快被叔叔家小哥哥房间里的小飞机模型吸引了。
跟爸爸回家的路上，他心里特别纠结、特别难受，实在忍不住还是跟爸爸“坦白”了，说自己偷拿了人家的小飞机。
他至今清楚记得爸爸当时短暂的沉默，和站在路边害怕至极的他。然后，爸爸态度很温和地对他说：“咱们一起回去把小飞机还给叔叔吧，爸爸以后再给你买一个。”他极不情愿地跟着爸爸回去送还小飞机，似乎还害怕得哭了。
爸爸只是很平静地回去跟人家解释说：“不好意思，孩子不小心拿走了小玩具，现在送回来。”事情就这么过去了。他没有受到任何责备。爸爸也没有将此事再告诉别人。
这件事让他印象深刻，他一面回忆着父亲的温暖，一面跟我讨论父亲处理此事的用心。
这位智慧的父亲，他都做了什么呢？
首先，自始至终都不曾使用“偷”这样的字眼去形容孩子的行为。
因为孩子的是非观念是通过听取父母的评价、观察父母的反应而形成的。不轻易给孩子贴上负面的标签，是对孩子的保护。
其次，保证稳定的情绪，平静认真地想好最适合的解决方法。不责备，不打骂，不多说教。
在得知孩子“偷拿”了别人家东西时，父亲并没有立刻怒不可遏地非打即骂，也没有立即开始苦口婆心、长篇大论地讲道理。而是让自己停下来想了想，再用最简单有效，最和缓适宜的方式应对这件事。
紧接着，用直接的行动给孩子正确的示范和引导。
孩子心里知道拿别人的东西是不对的。无论是小男孩子低着头的那种愤怒和倔强，还是我的朋友所说的那种“内心纠结”都可以看出。
所以，孩子需要的并不是孰是孰非的大道理，而是需要从错误中学会正确的做法。父亲给男孩展示的是宽容、担当。
我的朋友的父亲，也只简单说了两句话，一是“一起还回去”，这是从错误中学习正确的改正方法；二是“你想要的话爸爸给你买”，告诉他获得自己想要的东西的正确途径。
最后，还需要记得的一点是：事情过去了，就是过去了。不反复追究，不随意转述，保护孩子的自尊，给予孩子最大限度的尊重。
孩子虽然还小，但已有了自尊感和羞耻心。见证孩子犯错的当时人，若能站在孩子的角度，想到孩子一定不愿让自己不好的行为被更多人知道，即使是家里人。所以，不再向别人转述这件事，就是对孩子自尊的最好呵护。
总之，我想说的是，即使当孩子出现一些你认为非常严重的道德问题，也请首先控制好情绪。不要轻易给孩子“贴标签”，反思一下自己的教养方式，冷静、谨慎地想一想应对孩子不当行为的措施，才不致对孩子成长有负面的影响。
