小学四年级心理健康教案

2017-10-30
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文章简介:1 兴趣是求知的动力 教学目的:帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习.生活中培养广泛的兴趣. 教学过程 1.导入 教师:今天我们先来听一段录音故事.(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学文明理 提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题? (学回答后教师小结) 教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣.正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家. 许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣.衣同学们看看书

1 兴趣是求知的动力

教学目的:帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

教学过程

1.导入

教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)

2.学文明理

提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?

(学回答后教师小结)

教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)

教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言)