皮亚杰的理论 皮亚杰的认知发展理论的科学性如何?

2019-04-01
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文章简介："认为心理发展的根本原因是主体的动作",这里的动作是婴儿期的图式.婴儿通过基本的反射和动作实验去适应外界的环境,进而构建更为复杂的图式,在这个过程中,动作图示慢慢被内化成为心理图式.假如你以一个婴儿的角度去考虑这个ta对于这个世界的理解,可能会发现这个观点并没有那么荒谬.皮亚杰的理论 皮亚杰的认知发展理论的科学性如何?联结主义学习属于行为主义的内容,皮亚杰并没有很借鉴行为主义框架内的理论.他的理论基本来自于他自己对于他三个孩子成长阶段的观察.我并不理解你所说的联结主义和感知运动阶段矛盾

“认为心理发展的根本原因是主体的动作”,这里的动作是婴儿期的图式。婴儿通过基本的反射和动作实验去适应外界的环境,进而构建更为复杂的图式,在这个过程中,动作图示慢慢被内化成为心理图式。假如你以一个婴儿的角度去考虑这个ta对于这个世界的理解,可能会发现这个观点并没有那么荒谬。

皮亚杰的理论 皮亚杰的认知发展理论的科学性如何?

联结主义学习属于行为主义的内容,皮亚杰并没有很借鉴行为主义框架内的理论。他的理论基本来自于他自己对于他三个孩子成长阶段的观察。我并不理解你所说的联结主义和感知运动阶段矛盾指的是什么。依照皮亚杰对感知运动阶段的描述,这个阶段的孩子所经历的同化顺应大概可以等价于试错学习,但皮亚杰本人似乎并没有使用过这个术语。

皮亚杰的理论 皮亚杰的认知发展理论的科学性如何?

你所举的数硬币的例子,似乎并不是守恒性一个恰当的例子。常见的例子是容器中的水以及橡皮泥。如果非要用硬币,应该是不允许数数的情况下让孩子凭直觉比较。

皮亚杰的理论来自于其对自己孩子成长过程的记录与反思,就方法论层面而言,其理论是基于逻辑实证主义的,并不是单纯的理论思辨,因而可以认为其是一个科学理论。但假如以现在心理学界普遍接受的P值检验标准来看,皮亚杰本人的理论无疑样本数过小,够不上当今心理学发表的标准。

皮亚杰的理论 皮亚杰的认知发展理论的科学性如何?

但是科学的标准本身就是在不断流变的,如今P值检验也靠不住了,越来越多的科学家怀疑P值的实际意义,现有的心理学期刊上的理论在几十年后可能也够不上发表的标准,所以它们似乎也不够科学。

举个可能不太恰当的例子,你质疑皮亚杰理论的科学性有些类似于去质疑牛顿力学的科学性。二十世纪牛顿力学被证明只是量子力学在宏观层面上的某种近似,它也不在绝对意义上正确。

再者,皮亚杰自身虽然采用了小样本研究,但他的结论不断被其他发展心理学家所验证。大部分人发展过程中确实存在如皮亚杰所说的那些缺陷,但在理论建构上可能有出入。比如有些学者认为皮亚杰低估了儿童发展的速度,客体永恒性的获得远远早于皮亚杰的估计;也有些学者认为认知发展并没有明确的阶段。

但无论如何,认知发展,乃至发展心理学这个学科,很多重要的工作都是由皮亚杰所做出的的,现今这个学科的研究者所关注的问题仍然是皮亚杰讨论过的那些问题,所使用的术语也是皮亚杰首先使用的那些术语。