高考零分状元蒋多多 高考“零分状元”蒋多多:我的理想是没有考试
理财圈:高考“零分状元”蒋多多:我的理想是没有考试
“星星只有在自由的天空才能发光,到了地上就成了冰冷的陨石……学校关心学生的分数,对学生心理和思想的了解却几乎是一个空白……世界上没有垃圾,只有放错位的资源。因为人人有不同天赋,老师只有发现学生的兴趣,把他的兴趣发掘出来……”“我向教育部门建议,不要让学生把高考看得太重,目前很多教育方法都有问题……”
这是河南女生蒋多多在高考时发出的声音。她在所有科目考卷的答题区都写满了对教育制度的“抗议”。她还把自己的笔名“碎心飞魔”写到密封线外,所有试卷用双色笔来写。而她唯一的目的,是希望各科成绩为零,自己写在试卷上的观点引起社会重视。
其实在蒋多多上初中的时候,学习成绩就挺好的,到了高中,成绩也不赖。多多生下来是家里的第二个女儿,父母觉得有些多余,就起名“多多”。但优秀的学习成绩让多多成为全家人的最大希望,都以为她考个重点大学不成问题。
按照全家人的想法,多多考个好学校,然后找个好工作,嫁个好人,在城里安个幸福的家。可是,事与愿违,高二的时候蒋多多开始对学习产生了厌恶情绪。
她说,“学校对待优等生和差生的态度相差很大,所有的政策都对准优等生,差生他们心里如何痛苦,如何无奈,就没有人关心!我的数学很差,老师提问,别的学生回答踊跃,我什么都不会,也听不懂,站在那里,感觉生不如死!”
这种情况下,多多开始厌学,严重的时候,她跟班主任对抗,不听班主任老师的话。但是实际上,开始厌学的多多最希望的是得到老师的帮助,发挥自己的特长。在得不到积极回应的情况下,在数学成绩不理想的情况下,反叛的种子开始生根发芽。
“生活应该丰富多彩,但千军万马过独木桥式的残酷竞争,使得不少学生生活变成单色调。而单纯地按考分升学,也催生了‘高考移民’等怪现象的发生。父母和姐姐很期望我考上好大学,这样才能找个好工作。我很理解他们,但也有些反感:通过高考考上大学难道是我惟一的出路?”多多的大脑中经常会出现一些这样的想法。
有了这些想法,高三下半学期,多多萌生了在高考试卷上“批”高考的想法。当时,她也清楚,这样做对不起老师和亲人。但她认为,如果不这样做,就无法“暴露”高考的弊端。就这样,高考前的几天,多多把想法一步步具体化,同时还拟了“草案”。关于草案的原稿,多多说不在家,也不在学校。
6月6日晚上,和平常一样,多多按时睡觉了,多多说当晚心里很平静,睡眠也较好,次日6点,早早地她就起床了,与别的考生一样,准备参加可能改变一个人命运的高考。按照计划,多多带上了早就准备好的黑、蓝两种笔。
“用双色笔答卷,在高考试卷上‘批’高考,把自己的笔名‘碎心飞魔’写到密封线外时……同时有两个声音在她的耳边争鸣,一个是支持违规的,一个是反对违规的。”回想起答卷时的情景,蒋多多说她也犹豫过,但很快还是按照计划执行了。而对“碎心飞魔”笔名的解释,多多说,就是心碎了,如同四处游荡的孤魂野鬼。
考试的时候,监考老师只要靠近,多多就假装答题,一旦离开,多多就实施自己的计划。考试的两天时间里,“暴露”应试教育和高考弊端以引起社会重视的声音占据了多多的大脑空间,卷面空隙,多多写满了对高考的“反叛”言语。
之后,蒋多多“反抗”高考的行为被相关媒体报道,迅速引发了各界的热议。热议的焦点,大多集中在蒋多多高考故意违规行为、高考制度和应试教育上。众人对蒋多多的评论也分为两派,一派支持蒋多多,称其为“英雄”;另一派则反对蒋多多,称其为“傻瓜”。而通过蒋多多事件引发的对高考制度和应试教育的议论,也被分为支了持和反对两个阵营。
反对蒋多多的人认为: “蒋多多行为有些偏激。以一己之力‘反抗’复杂的高考制度,不但没有用,还耽搁了自己的前途。”“蒋多多不看高考制度中这些合理的东西,却只看高考制度中不合理的因素。”“高考制度有缺点,但它的存在是必需的” ,等等。
支持蒋多多的人则说:“很多人对高考和应试教育都不满,可很少有人敢站出来说。蒋多多站了出来,她是勇敢的。”“多点保护,注意引导,这是一个独立思考、有特点的孩子,相信将来她会成才。”“事情已经过去,就不要去在意。希望多多能仰起头走自己的路。”……
蒋多多由过去的“长在乡村人未识”,迅速变为“一朝成名天下知”。面对突如其来的“盛名”,她似乎天生就有处变不惊的定力,“那些报道和评议,以及反对我的观点,对我的思想没有影响。而且,媒体如今对我的关注超过了对高考制度的关注,关注我是悲哀,也是多余。我只想坚持我‘反抗’高考的行为,我讨厌应试教育。”
如今距离蒋多多反抗高考事件已经过去了十年,每当回想起蒋多多那张稚嫩但倔强的脸,和她孤注一掷里的微微自我,我都特别感慨,也会忍不住反思,蒋多多到底带给了我们什么?
理财圈:《零点高三》《零点高三微刊》
Q Q交流群: 73958492 或 131517248;
>>>相关《高考“零分状元”蒋多多:我的理想是没有考试》内容:
