【王振华】王振华老师传统私塾吟诵讲座记录
2013年10月30日，湖南大学东楼304教室举行了一场别开生面的有关古人读书 法的讲座，活动由岳麓书院团委和文学院团委联合举办。此次讲座的主讲人王振华老师，是中华吟诵学会常务理事，平江吟诵调传人，平江调普通话吟诵专家。王振 华师承中国最后一所私塾——平江五峰私塾朱执中老先生，跟随朱老先生数年，学习传统文化与吟诵。
晚上七点，活动准时开始，岳麓书院的邓洪波教授作为特约嘉宾发言，他生动地介绍了王振华老师情况并将此次在家乡湖南的讲座比喻为“省亲”，引得现场一阵笑声。邓教授希望到场的师生能从讲座中了解古人的读书方法并进一步培养读书兴趣。
讲座中，王振华老师从“什么是吟诵”开始向在座师生介绍吟诵这种特殊的读书法。王老 师指出吟诵并不像众多人认为的那样高深莫测。它其实是一门私塾先生都会掌握的技术，是引导小孩喜欢上读书的方法。王老师提出吟诵还有增强记忆力、激发读书 兴趣的作用。
为了让在场师生更好的了解读、朗诵、吟诵、吟唱之间的区别，王老师请同学朗诵李白的《静夜思》然后自己又吟诵一遍，台下师生很快发现朗诵较高 亢偏于表演，而吟诵则是中庸平和，淡然随性的。随后王振华老师又为了区分有格律与无格律的吟诵，带领台下师生一起吟诵《大学》、《望庐山瀑布》、《定风 波》（苏轼）等名篇，使台下的观众深刻感受到传统私塾吟诵的魅力。
在讲座中王振华老师简单的介绍了吟诵的三个阶段。初级阶段简单概括为“平长仄短，依字行腔，字正腔圆”。中级阶段为“音声求气，运气发声”，即似古人所说“手之舞之，足之蹈之，不亦乐乎”。高级阶段可总结为“情通古人，自成曲调”，是为了达到修身养性的境界。
王振华老师与台下师生的欢乐互动使得讲座两个小时的时间飞逝而过，提问环节王老师几次用平江吟诵方式回答更是引得现场阵阵掌声笑声，讲座最后以王老师吟诵曹操慷慨激昂的《短歌行》结束。（岳麓书院通讯员 吴咏双）
