王二小课文分析
本课四幅图、一篇课文。课文记叙了抗日战争时期王二小帮助八路军消灭敌人的经过,共五个自然段。
第一段写王二小是什么人和常做的事,共两句。第二句分两层,用了“一边……,一边……”的结构。放牛时帮助八路军放哨,不误生产又便于隐蔽自己。抗日战争时期,中国共产党在根据地建立了少年儿童组织叫儿童团,参加儿童团的孩子叫“儿童团员”。常常,指不只一次。这一段看第一幅图,看他在山上的动作,正是一边放牛,一边放哨,放哨时他注视前方,神态十分认真。
课文第二段写敌人让王二小带路,共两句。先写明时间、地点和敌人为什么叫他带路,这是故事的发生。扫荡,这里指敌人到村子里来烧杀抢掠。这一段可以看第二幅图,敌人的样子十分凶恶。
课文第三、四段写王二小把敌人带进八路军的埋伏圈,敌人杀害了王二小。第三段的第一句分层写他的做法和结果。其中第一层中的“装作顺从”和“走在前面”,这“装作”是先写他的沉着机智,再写他明知有危险还毫不迟疑地向前走,写出他的勇敢。
第二层,终于把敌人带进了埋伏圈。埋伏圈,这里指八路军事先隐蔽在周围,准备打击敌人的一块地方。这两段可看第三幅图;王二小已把敌人引来,正在勇敢地向八路军呼唤,敌人十分惊慌,要杀害他。
课文第五段写八路军消灭了敌人。先写冲下来,再写消灭全部敌人。 四面八方,指周围各个方面,这里与上一段的“埋伏圈”相照应。这一节可看第四幅图,看出八路军的英勇和对敌人的愤恨。这是故事由高潮到结局——王二小的牺牲换来了战斗的胜利。从整个故事来看,王二小平时认真放哨,战斗中机智英勇,不怕牺牲,不愧是一位小英雄。他的精神值得赞扬,值得学习。对照图画学习课文时,要细读重点句子。
歌词共七段,是从倒叙开始的,第二段才写到敌人的到来。第三、四、五段具体写王二小对敌斗争的机智勇敢和不幸牺牲,可以对照课文阅读。歌词的最后两段,热情地赞扬这位小英雄。“每一个村庄都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎”这歌声永远在人们的耳边回荡。
