卢莹莹老师 卢莹莹:泡泡少儿王国的爱心“准妈妈”
(新闻稿在线 2011/7/19)近日,卢莹莹和往常一样在教室里上课,孩子听得津津有味,整个课堂气氛生动活跃。突然,一个小插曲发生了:中途休息时,班上一个孩子悄悄走到她身边,从背后拿出一面锦旗,说:"莹莹老师,这是我们全班同学送给你的。"说完就打开了锦旗,红色的旗子上赫然印着金黄的字体:"用爱心播撒知识,用真情温暖学生,用知识提升能力,用成绩回报家长。"看着孩子们的笑脸,卢莹莹瞬间被感动了。
欢呼声"惊动"了门外的人,经追问才知道,班上的孩子马上要升小学了,卢莹莹坚信自己所教授的英语知识和孩子们的掌握程度足以达到"剑桥少儿英语一级"的水平,于是鼓励他们去报考。起初,家长们多少有些顾虑和担忧:自家的孩子真的有这个水平吗?但结果说明了一切,孩子的优异成绩大大超出了家长的预期,他们激动万分,合计着一定要好好感谢老师,一面锦旗承载了他们最真挚的谢意,于是便有了开头的一幕。
行随心动,圆梦新东方
走进泡泡的教师办公室,墙上的一张表格吸引了记者的目光,这是2011年5月泡泡少儿部英语老师"语言能力测试"的成绩单,"卢莹莹"这个名字名列前茅。从通过了北京外国语大学的自学考试开始,卢莹莹就一直从事少儿英语教育事业,她先后在几家培训机构工作过,积累了丰富独特的教学经验。
当谈到为什么会选择当少儿英语老师时,卢莹莹高兴地说:"我特别喜欢小孩子,喜欢到看到小孩子就迈不开步。"而卢莹莹与新东方还有一段不解的情缘,从一开始她就确定了"新东方"这个目标,但是初出茅庐的她清醒地认识到自身能力有限、经验缺乏,于是她有目的有规划地到一些门槛较低的少儿教育机构工作,为将来进入新东方打好基础,功夫不负有心人,经过几年的努力,她终于加入了新东方这个大集体。
入行之初,卢莹莹认识到教好孩子并非想象中那么轻松。孩子是个特殊的群体,他们缺乏自主学习的动力和意识,知识的传授和接受不成正比。班上有"搞不定的孩子""特别安静的孩子"等等,但卢莹莹认为问题不一定就出在孩子自身,背后有很多原因。意识到这个问题后,她归结为自己不够了解孩子的内心,就下意识地开始阅读教育学、心理学和少儿心理方面的书籍。
如今,在泡泡王国里,卢莹莹已经是一个十分"贴心"的好朋友,她了解孩子们的内心,尊重孩子们的想法。莹莹说,每个孩子都是天使,都是值得每个人爱的。或许受到一些环境影响会和一些人不一样,但是只要和他用心交流,他会给你呈现出最可爱的一面。
萌萌曾经是卢莹莹班上一名有些自闭的孩子,他在课堂上特别安静,从不与老师和其他同学交流,甚至上课时他依旧沉溺于自我的小世界中,不参与,不发言,有时莫名其妙地问"我的小兔子是不是饿了"。卢莹莹注意到萌萌的问题后,开始和他交谈,但小家伙始终抵触外界,不愿意敞开心扉。
卢莹莹也不着急,她总是在课下和放学后耐心地开导萌萌,先是从孩子的小世界聊起,长期的关怀和启发,孩子慢慢感受到老师的关爱和真心,开始乐意和老师分享他的小世界,讲述自己的点点滴滴。
原来萌萌在1-3岁期间都随爷爷奶奶生活,缺乏父母的关爱和温暖,不同的生长环境造成了他的内向性格,自此上课时莹莹会额外多给些鼓励给萌萌,如此循环渐进。这样,一大一小两个人像朋友一样互相交流各自的生活,萌萌也开始和班里其他孩子交流,他逐渐走出孤独的小世界,走入集体,接受老师,融入了学习。
严谨踏实,独树教学所感
如果说和孩子们打交道的莹莹老师是温柔、耐心和充满爱心的,那么教学中的莹莹老师则是严格、认真和与众不同的。
孩子的天性就充满好奇,总是爱问"十万个为什么"。卢莹莹的课堂上也不时会冒出许多小问号,卢莹莹则是"有区别"地对待小问号的。如果孩子的问题和课堂教学有关,她会耐心解释。如果问题与课堂无关,她会要求孩子们集中精力,回到学习上。对待作业问题也是如此,她严格要求学生按时完成作业,绝不"姑息"。
在卢莹莹看来,学习不是一个人的事,孩子、老师、家长,一个都不能少,应该让学习英语成为一种生活习惯。家长冲着"新东方"的金字招牌而来,期望孩子能学有所成。卢莹莹的课堂重在激发孩子们学习英语的兴趣和激情,她时刻都会留意孩子们的学习状况和情绪,通过聊天和电话回访定时从孩子和家长那儿了解孩子这一段时期学习英语的心理状况,用关心、表扬和启发来激励孩子们学英语的热情和信心。
同时,莹莹老师和家长之间展开互动,她传授家长们一些课堂上的英语小游戏,建议家长们在家和孩子边玩边学英语。
而孩子们在课堂上有所收获,也乐意和家长玩游戏,表现自己的所学。如此一来,老师、家长和孩子形成了一个系统,良性循环。最终,家长们在泡泡王国得到了一份最满意的回报。
一心扑教学,全心为学生
说到与众不同,不可不提卢莹莹的自制卡片,记者被这些小卡片的精美和有趣深深吸引。卢莹莹介绍道,原先上课学校有统一的启发单词卡,而书上也有一些插画,但孩子们实际背起单词来却只能对着白纸黑字。于是她自己就琢磨着把单词做成一张张图文并茂的单词卡,让孩子们看图背诵,既生动有趣,又能能强化记忆。
卢莹莹还有自己的一套激励机制——换卡制。她把精美的卡片当做奖品,当孩子们掌握一定量的词汇后,兑换给他们一张全套的大幅图卡。这样孩子们就能学中乐,乐中学,学习热情和自信心更是得到极大地提高,学习成了一件富有挑战和成就感的乐事。
不仅如此,卢莹莹课上还会精心准备一些视频和音频,凡是能激发学生兴趣和热情的方式她都会尝试。卢莹莹还根据专门针对3-10岁儿童的"自然拼音法"自编了教程,当谈到教学工作时,卢莹莹自豪兴奋地说:"我就是会做别人不做的事。"卢莹莹的丈夫是位军人,怀孕期间妈妈也在身边照顾,卢莹莹坦言生活、家庭中没什么操心的,"整天就想着如何培养孩子学英语的兴趣",在家没事就自己制作一些学习卡片,研究着怎么让课堂更生动。
提到新东方的工作感受时,卢莹莹不由会心一笑。她说泡泡王国更像是一个大家庭,氛围特别融洽,大家对于她这个"准妈妈"也是照顾有加,而且在这里有别的地方没有的培训机会,比如去英、法、瑞士等欧洲国家的培训学习机会,比如外教、名教授的讲座,这些都让她受益匪浅,在锻炼中不断进步,提升了自身学识和教学能力,也让她越来越依恋这个家。
