烟台张丽华 不渝的信念 执著的追求:记南郑县高台镇中心小学教师张丽

      参加工作18年来,她凭着对教育事业的痴心、对学生的爱心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。她以一颗博爱的心,赢得学生们的拥戴;她以拼搏为乐的韧劲,让同仁们颔首赞许——她就是南郑县高台镇中心小学最受学生喜爱的优秀教师张丽。

南郑县高台镇中心小学最受学生喜爱的优秀教师张丽  

      ——律已为范,追求高尚师德,是她一贯践行的工作原则。1998年11月,刚从学校毕业的张丽来到偏远的法镇任教,面对简陋的校舍,恶劣的自然环境,她踌躇了,经验丰富的校长一眼洞察了她的心思,"这儿的教育需要你,这里的孩子更需要你!

",简单质朴的语言瞬间打动了这位小姑娘,同时坚定了她为教育事业奋斗终生的坚定信念。

张丽毫不犹豫的接过毕业班的重担,并担任班主任工作,同时负责全校的少先队工作。一分耕耘,一分收获,经过她不懈努力,所带数学课成绩名列全镇第一,她指导的文艺队在"六一"演唱会上也夺得全镇第一名的好成绩。她也被中心校评为优秀教师和模范班主任,并在全镇表彰大会上作了发言。

      "其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",在工作中,她时刻牢记这句古训,对学生不只是一味地严格要求,而是以身作则,用自己的师德魅力引导学生,教育学生。

在山区,张老师对待学生就像自己的弟妹一样呵护有加。法镇山大沟深,孩子们上学比较远,中午要在学校吃一顿饭,遇上下雪、下雨天气,经常一身泥和水,她就生炉子给她们烘衣服、热饭;学生病了,她给买药;交不起学费,她就自己垫钱…… 在法镇的四年,她与学生们结下了深厚的情感。

      2002年9月,张丽被调至高台镇中心小学任教。得知消息,学生家长纷纷赶来送行。新环境,新开端。她深入走访、调查,很快摸清学生底子,适应了全新育人环境,并大胆实践,积极转变教育教学观念,在短时间内进入了同行工作前列。

在她班上,即使是严冬酷暑也几乎看不到有学生迟到,因为学生们都知道上课之前,张老师早已在教室门前等候他们;在大扫除时,她们班的教室和清洁区总是最干净的,因为每一次大扫除她都亲自参与:因此,她带的班级,不但成绩好,而且纪律严,班风正,学风浓,赢得了同行们的赞赏,社会的承认,家长的信任。

      ——用关爱启动学生的热情和内驱力,是她实施情感管理的行为准则。"每天看着那一张张稚气的笑脸,就感觉没有理由不把他们教好,看着他们一点点的成长,就是一种无比的幸福。

"张丽老师是这样说的,也是这样做的。在工作中,她总是把学生当成自己的孩子,从不讽刺、挖苦或说有伤学生自尊的话。特别是对待后进生,都是从鼓励入手,注重言传身教,善于抓住教育的契机,对学生动之以情,晓之以理。

经常利用休息时间,到学生家中去,向家长介绍学生在学校的学习、表现,同时了解学生在家中的情况,配合家长共同教育学生。不惜以衣物、钱财赠送家庭困难的学生,使他们感受到老师的爱犹如母亲的爱,从而更加努力地用学习来回报国家,回报社会。

      2014年,她担任二(1)班班主任。这个班共有学生53人,其中男生31人,有13个男生是留守儿童,淘气、贪玩、打架、骂人是"家常便饭"。

可以说是个"淘气包子"比较集中的班级,面对这种情况,她深入调查,走村入户,了解到这些淘气的学生多数是因父母离异或长年外出打工寄居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,任性怕苦、不求上进的不良习惯。

于是她改变教育方法,注意发现她们的细小长处以表扬、鼓励为主,引到她们进步,帮助她们树立自信心,消除自卑感,改掉了不良习惯。有一位特别调皮的同学李阳,张老师让她协助班长检查红领巾的佩戴。

他听后,感到非常吃惊地说"老师你这样看得起我,我一定好好干。"从那以后,他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的纪律,遇到同学之间发生口角,他就马上上前制止,维护班集体的荣誉。

      ——拼搏为乐,尽洒爱的阳光是她独特的人格魅力。农村小学的班主任,工作琐细而繁重。12年的班主任工作经历使她认识到:班主任对家长而言代表着学校,肩上扛着责任;对学生而言又代表着家长,双手履行着义务。教师不可能干出惊天动地的业绩,但可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长无怨奉献。

      "用心去工作,用爱去育人"是她教学工作上的座右铭。在班主任工作中,她注重从思想上积极诱导学生。她经常利用空余时间与学生亲切交谈。特别是对那些单亲生,无微不至地照顾她们。

久而久之,师生之间就建立了深厚的感情。曾有两名同学在与张老师交谈中竟无意中脱口而出称张老师为"妈妈",当淘气的孩子趁此发笑时,一名同学竟理直气壮地说:"本来老师就像妈妈嘛"!多么幼稚而真诚的话语啊,它却完美诠释了张老师独特的人格魅力。

      探索有佳境,奋斗无止境。张丽老师用不渝的信念,执著的追求书写着自己的无悔人生。