王西欣政变 成都军区师长王西欣:在变革中打造“高原雄师”
一名女军官参加手榴弹实弹投掷训练。握着真家伙,吓得不敢扔。这一瞬间被巡视训练场的师长王西欣瞅个正中。
“投!”王西欣声如炸雷。手榴弹在纤细颤抖的手中飞了出去。
“再投3枚!”又是师长的命令。3枚手榴弹划出几道美丽的弧线。女军官再不害怕了。
有人说,王西欣抓训练心如铁石,可王西欣想的是:党和国家把这样一支重要部队交给自己,只要有一个兵不会打仗,自己就不算合格师长。推进中国特色的军事变革,必须在提高部队整体军事科技素质上见成效。
部队整体素质究竟怎样?王西欣让机关下发了两份调查表:一份《师专业技术干部素质分析》,一份《师干部队伍文化结构分析》。两份统计结果显示:军官文化水平偏低,专业知识结构不合理;部队心理训练和高科技知识训练有缺项;经验型干部多,“指技合一”人才和信息化建设人才少。一种历史使命感油然而生:新型指挥员必须是一个培养人才的“校长”。
在师教导队,发生了王西欣“挥泪辞马谡”的故事。
教员小崔曾是王西欣当团长时的爱将,当年在多种军事比武中获得过名次。现在,为了提高信息化战争知识的教学水平,王西欣提出教员“计算机网络知识一票否决”制,并在师机关推行科长、参谋、干事、助理员计算机网络知识考试制度。不曾想,小崔在考核中没有过关。怎么办?王西欣没有丝毫变通:“培养人才的人,更要优胜劣汰。”于是,小崔和7名没过信息化知识关的教员一样,含泪离开教员岗位。
这一年,调整师资力量后的师教导队,对全师百余类专业的士官技术素质进行了纵深培训。金秋,全军教导队会议在这里召开。一支新型士官队伍,在全军代表面前展示了现代士兵的风采。
王西欣常给官兵们讲一个故事:伊军入侵科威特曾缴获了一批美制“霍克”防空导弹。海湾战争打响后,多国部队的飞行员对此心存顾忌。可直到战争结束,伊军也没发射一枚。原来是没人会用。
全师开始树立新装备重要、新型军事人才更为重要的观念。导弹操作手孟迎军是某高炮团公认的“神射手”,发射导弹百发百中。王西欣以“千军易得一将难求”为由,建议师党委报请上级将小孟破格提升为军官,又送军校培养。孟迎军如鱼得水,创造出某新型导弹高海拔试射首发命中纪录,探索出《导弹射击训练五步法》,被军区推广,还带出100多名全能导弹射手。他与人合作研制出的“导弹射手训练器”,填补了我军模拟训练器材空白。
王西欣和党委“一班人”带兵选将,把信息化战争需要作为第一标准。谁谋打赢就提拔谁。某团参谋曾凡玖,对计算机应用和软件开发钻研得深。为编一个作战程序,有时整夜不睡。有人说:这样的干部素质“偏”,但王西欣偏偏建议师党委用其所长,将曾凡玖直接提升为师自动化站站长。
不到3年时间,曾凡玖就研制出《师作战指挥综合数据库》等10项科研成果,开发出10多套科技强军重要软件系统,大大提升了全师指挥自动化水平。今年3月,曾凡玖出任师通信科科长。
王西欣常说,要把雄师劲旅带向明天,必须始终瞄着前沿追,盯着明天学,站在更高的起点上,思考部队现代化的发展,谋划高素质新型军事人才的培养……
