柳肃公开课 羁旅思乡诗 公开课

羁旅思乡诗 公开课 高考真题再现 (2014课标II)阅读下面两首诗,完成1—2题。(11分) 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。

灯前说笑归来夜,明月随船送到家。 【注】 韦庄(约836—910):字端己,长安杜陵(今陕西西安东 南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。 郭震:字希声,成都人。

生卒年及生平不详。 1、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。 (鉴赏作品的表达技巧) 2、两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表 达了诗人什么样的感情? (思想感情的评价) 1、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。

诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然 到处漂泊,但好像对此并不在意,认为这是“等闲” 之事;而客中一觉梦醒,思家乡、念亲人的惆怅之 情不禁油然而生。 韦庄是唐末乱世的漂泊者,他的行迹遍及大半个中国。

首句写羁旅漂泊的身世已让他习以为常,其中“惯别家” 体现了韦庄的无奈与辛酸。通过“等闲”一词可看出,诗 人好像对此并不在意,认为只是”等闲“之事而已。诗人 长期漂泊江南,远离家乡,但思乡思亲之情深埋心间,挥 之不去。

一觉醒来,面对无言的山月,这个孤独的游子倍 感惆怅。 2、两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表 达了诗人什么样的感情? 韦诗中,“灯前”表现诗人旅途漂泊中的凄清、 失神、怅惘之情。

虽一再表白“流离”“惯别 家”“客天涯”不过“等闲”,可客中一觉梦醒, 孤苦凄清之情油然而生。 郭诗中,“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感 到的温暖、愉悦之情。

虽是夜宿渔家,但其漂泊的 孤独凄苦被渔家的温暖愉悦融化。 韦诗扣“惆怅”,情感转折点; 郭诗扣“笑说”,透露情感指向。 何人不起故园情 ——羁旅思乡诗 壹 贰 何谓羁旅 为何羁旅 思乡何以托 情思何以传 叁 肆 伍 实战演练 羁旅思乡 长期客居在外,滞留他乡, 或漂泊异地, 或谋求仕途, 或探亲访友, 或被贬赴任途中, 或游历名山大川。

羁 , 寄 ; 旅 , 客 也 。 这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人 无尽的思念和郁郁不得志之情。

它往往表 达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。 羁旅思乡缘由 战乱频仍 山长水阔 久戍边关 宦游不归 漂泊在外 贬官异地 逢年过节 阅读这类诗,要大抵了解诗人的历史和遭 遇,抓住诗人选用的意象和构造的图景,弄清 诗人所思所想,从而理解诗中寄寓的复杂感情。

羁旅思乡诗常见内容情感 1、叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉 及思乡之情。如张继《枫桥夜泊》。 2、感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思 念。

如孟郊《游子吟》。 3、抒发独居他乡,不得重用、怀才不遇、 报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫 《登高》、范仲淹《渔家傲》。 4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人的之情。

如李益《夜上受降城闻笛》。 品读羁旅思乡诗 抓意象——品意境——体诗情 眼中景——心中情 调笑令 [唐]戴叔伦 边草,边草,边草尽来兵老。 山南山北雪晴,千里万里月明。 明月,明月,胡笳一声愁绝。

触景生情 烘托 边地戍卒冬夜对月思乡望归,思 乡之切与愁怨之深 商山早行 [唐]温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 虚实结合 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。

因梦寄情 游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情, 人在旅途的失意与无奈 邯郸冬至夜思家 [唐]白居易 感时生情 细节描写 想象 侧面落笔 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。

孤寂之感、思家之情 绝句二首(其二) [唐]杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年? 以乐景衬哀情 以客观景物与主观 感受的鲜明对照, 反衬诗人思乡之情 更加浓厚。

人日思归 [隋]薛道衡 反衬 以春雁北归反衬己之未归, 以花发之迟反衬归心之急。 入春才七日, 离家已二年。 人归落雁后, 思发在花前。 羁旅思乡诗之“四大意象” ①“望月怀远” ②“鸿雁传书” ③“折柳送别” ④“杜鹃啼血” 声音类 笛声、角声、芦管声 子规、鹧鸪 、乌鸦 、猿啼 表现“漂泊”之感的意象 船、浮萍、飞蓬、飘蓬、孤雁、沙鸥 、浮云 自然、植物类 秋风、秋霜、衰草、梧桐、丁香 、芭蕉 其他 西楼、高楼、小楼、危楼、危栏 孤灯、双鲤、桑梓、阳关、关山、天涯、他 乡、故园 羁旅思乡诗写法上的特点: 触景伤情 感时生情(中秋、重阳、春秋、日暮) 托物传情(月、雁、笛、柳) 因梦寄情 曲笔思情 妙喻传情 概括景物特点之常见术语 景:萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、 幽寂清冷 情:羁旅愁绪、孤独寂寞、凄凉哀伤、 幽深的乡思、满腔的离愁别绪 秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。 (l)秋风无形,何以 用“见”,谈谈你的理 解。 (2)王安石评张籍的 诗说“看似寻常最奇 崛”,本诗有一处成功 的细节描写,正体现了 王安石的评价。请你找 出来,并作简要的分析。

秋风本无形,但它可使本叶黄落,百花 凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无 形可见,却又处处可见。用“见”就将秋 风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来, 给读者以暗示和联想。 “行人临发又开封”,既照应了“意万 重”,又紧承“复恐”,刻画出心有千言 万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理,让 人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的 乡思。

天净沙· 秋思 [元]马致远 寓情于景 凄清悲苦 枯藤老树昏鸦, 羁旅之苦、悲秋之恨 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 白描 游子深秋远行图 夕阳西下, 断肠人在天涯。