马思聪思乡曲赏析

21. 014 0 西部 大开 发 ・ 中旬 W EST C H} NA D E" EL0 PM EN T d 文化 与历史 浅析马思聪小提琴独奏曲《 思乡 曲》 张 弘 ( 头 师 范 学 院 , 内蒙 古 包 头 04 3 ) 包 10 0 摘 要 : 思 乡曲》 马思聪 先 生根 据 内蒙民歌 《 《 是 城墙 上 的跑 马》 的音调 作 为素材 进行 创作 的 一首 小提琴 独 奏作 品。

马思聪 以 小提 琴 独特 的 演奏技 法和音 色特点 , 现 民族韵 味 。

本 文就 《 乡曲》 曲的 曲式 结构 、 式调 性 、 去展 思 全 调 表达 内容 及 演奏 方法和 技巧 做较 为全 面 的分析 。

关键 词 : 思 乡曲》 马 思聪 ; 《 ; 民族 化 ;演奏 方法 和技 巧 中图 分类 号 :I4 . . 71 6 2 文献 标识 码 : A 文章编 号:10 — 612 1 )40 5— 2 09 83 (010 — 15 0 由, 民歌 穿插 于 乐 曲之 中 。

这 种 新 的手 法让 中国小提 琴 音 乐走 上 了 自己的道 路 。 13 至 14 年 间 的 中 国小提 琴音 乐 创作 ,无论 在 数量 和质 97年 99 量上 , 达 到 了 中 国小提 琴艺 术 史上 的第 一 个 高峰 。

马思 聪 就是 这 都 个 时期的领军人物 , 其中耳熟能详的小提琴独奏曲《 思乡曲》 《 ( 内蒙 组 曲》 二首 )就 创作 于 13 。

第 , 97年 马思聪 (9 2 18 )广东海丰人 , 11— 97 , 他是我国第一代有突出成绩 的 小提 琴 演 奏家 和 教 育家 , 时 , 同 他也 是 我 国 2 世 纪 3 0 0年 代 至 8 0 年代 , 有 相 当成 就 和影 响 的作 曲 家 。

在 中国 近现 代 音乐 史 上 占有 具 重 要 地 位 。

他不 仅 写 了大 量 的小 提琴 曲 , 写 了歌 剧 、 还 舞剧 、 响音 交 乐 、 种 形 式 的室 内乐 , 及一 些群 众 歌 曲 等 。其 中他 的 《 各 以 内蒙 组 曲》《 、西藏音诗》《 、第一 回旋 曲》《 、第二回旋曲》《 、山歌》《 、跳龙灯》 等 些 小提 琴独 奏 曲 的影 响最 大。

他 的作 品 充分 体现 出鲜 明 的 民族风 格 特 点 。“ 马思 聪 在将 中西 音 乐文 化加 以结 合方 面所 做 的 巨大贡 献 , 都 已经鲜 明 的体 现 出 中国作 曲家 的 民族化追 求 。

” 《 思乡 曲》 作 于 中华 民族 危难 时期 的 13 年 。

日 的铁 蹄蹂 躏 创 97 寇 了华 北 大地 . 三 省 的 学 生 唱 着 “ 的家 在 东 北 松 花 江 上 ” 亡 关 东 我 流 内 。马思 聪 由北 平 回 到广 州后 , 突然 间一 首绥 远 民 歌 引发 了他 的创 作 灵 感 , 快 谱 下 了 这首 《 乡 曲》 这 首 乐 曲拨 动 了多少 为抗 日救 很 思 , 亡 而 奋 战 的 中华 儿 女 的心 弦 , 并且 一 直 流 传 下 来 。

不仅 是 中 国小 它 提 琴作 品的经 典 , 也是 现代 民族 音 乐 的经典 。 而且 作 品取 自马 思 聪 先生 创 作 的 《 内蒙 组 曲 》 或 《 远 组 曲》 中的 ( 绥 ) 第 二 首 , 据 内蒙 民歌 《 墙 上 的 跑 马 》 根 城 的音 调作 为素 材 进 行 创作 。

《 城墙 上 的跑 马》 见 例 1流传 于 山西 、 ( ) 内蒙 一 带 , 表 现 了 旧社 会 它 漂 泊 在外 的 人们 对 故 乡 、 亲 人 的思 念之 情 。

歌 词 这样 唱 到 :城 墙 对 “ 上 跑 马 , 不 回那个 头 , 想起 我 们包 头 , 哟我 就 泪儿 流 。

马思 聪 掉 思 哎 ” 选 择 这首 民歌作 为 《 乡 曲》 思 的主题 , 宣泄 了所有 有 家不 能 回的人 民 的心 情 。 整 首 歌 曲分为 4 , 句 采用 24与 3 4的复 拍子 , 现 民歌 的 自由 / / 体 及 抒 情 的特 点 。

歌 曲结 束 在 商调 式 的基 础之 上 , 中也 体 现 内蒙 古 从 民歌 的抒情 性 、 事性 及地 方调 式 的集 中性 。

叙 例 1 : 一 第一 段 ( 主题乐 段 ) : 例 2 : 乡 这 一乐 段是 1 1 小 节 , — 6 主题 旋 律基 本与 民歌 旋律 相 同 , 八小 前 节 便是 对 主题 完整 的 陈述 。

这 一 乐句 的旋 律 为 D商 调 式 , 采用 和声 调 式 交替 、 调式 等 丰 富的 和声语 汇 。马思 聪发挥 小 提 琴独 特 的旋 多 律 乐 器 的魅 力 ,唱 ” “ 出这 首歌 的韵 昧 , 因此在 演奏 的技 法 方 面 , 着 有 独 特 的处 理方 法 。

为 了接 近 于 民歌 的风格 , 弓法 的 设 定 中表 现 歌 在 唱性 的特 点 。

照 民歌 的歌词 、 意 来划 分 弓法 。在指 法 的设 置 上 , 按 句 要 切 合 民歌 的音腔 , : 民歌 《 如 在 城墙 上 的 跑马 》 中第 一 句 的 “ ” 头 字 是 阳声 .

大二 度上行 滑 指 。后面 第二 句 的“ ” 是 上声 , 一样处 用 抖 字 也 理 , 不用 正统 的装饰 音 ( 、 指 ) 而 12 。 例 3 : 螭 墙 上 蹿 薄, 嘟 不 了 帮 个 饕 第 二乐 段是 1— 2 小 节 , 对前 面乐 句 的延续 。

采 用 了不 严格 7 5 是 模 仿 的形 式 , 诉 中加 之 的感 叹语 气 , 个后 十 六 的切 分音 型 , 像讲 用一 曲的 民族 化 特点 淋 漓尽 致 的表 现 出来 。

选 择 这样 一 首 民歌 作 为 《 思 着 重 突出 A音 。 此 演奏 之处 . 并在 弓段 加长 , 下一 音做 好 连接 。

最 与 乡 曲》 主题 , 地表 达 了 因 日寇 侵略 流亡 关 内人 民 的悲愤 之情 。 的 真实 后 一小 节 , 十六分 音符 保 持 音尽 量饱 满 、 有力 ; 后虽 然 是一 个 小切 之 就 整个 乐 曲 的结 构 而言 , 结合 变 奏原 则 的复 三 部 曲式 结 构 。

分 为 分 音 型 , 为 比较 有 随 意性 , 延长 音 要 求 弓段 做 到 饱 满 、 采用 泛 音 , 要 且 呈 示 部 (— 4 )展 开部 (9_5 、 现 部 (6 9 。

根据 其 结 构 特 表 现 的是短 暂 的结束 , 三 段 的变奏 做铺 垫 。 1 8、 4L 7 )再 _ 7 —9 ) 为第 点 , 整个 作 品从 音 乐元 素 、 对 风格 特点 及 演奏 要素 等做 如 下分析 : 第三 乐段 是 2 _4 小节 , 呈示 部 的变奏 再 现 。

前九 小节 是 6_ 8 也是 呈 示 部 低 声部 旋 律 的展现 ,后 1 4小节 则是 对前 九 小 节 的高八 度 重 复 和扩 呈示 部 中分为 三个 乐 段 , 个 乐段 遵 循 变奏 的原 则 , 绕 主题 , 充 。

演奏 这个 部分 时 , 较前 面旋 律略 快和 积极 。 三 围 在 速度 突出倚 音 和双 作 如 9 、 如 2小节 ) 。 变化 发 展 而来 。 马思 聪采 用 这样 的手法 , 全 曲 的结 构 布局 更加 自 使 倚音 的作用 ; 者 采用 短倚 音 ( 第 2 小 节 )双 倚音 ( 3 不 难 看 出马思 聪先 生 正是 抓住 了我 国 民歌 的特 点 ,把 小提 琴 乐 一 熙 簿 起 藏 们 包 头, 啦 鳓 羲 僦 照 j L 抖 、 作者 简 介 :￣ (9 8 )女 , 17一 , 内蒙 古呼和 浩特 人 , 现供 职 于 包头师 范 学院 , 究 方 向 : 研 内蒙古地 区 的小提 琴教 育 。

21. 014 0 西部 大开 发・ 中旬 w EsT c Hl NA D EvELo PM ENT 文 化 与 历 史 使 得 乐 曲 的连续 性增 强 , 了 内蒙 民歌 的音 调色 彩 。

在 这段 的 演 式 , 加深 既方便双音 的演奏 , 又体现 民族 韵味 , 似民族乐 器 的胡 琴演 奏风 类 奏 中 , 会 作者 的这 种旋 律 感 , 句 之 间要有 好 的连 接 , 部 分 格 。

这 样 的方 式 , 要体 乐 倚音 在本作 品 中多次 被引用 , 着特殊 的意义 和效果 。 有 弓子 可以适 当的 调 节 , 根据 乐 曲来 分 弓段 , 里 不需 要 特 意 把 弓子 这 按 照欧洲 音 乐倚 音 的时值 来 处理 , 是 体现 民族 风格 与众 不 同之 这也 点 。

这一 部分 的旋 律走 向起 伏较 大 , 息较 宽 广 , 气 而伴 奏声 部音 型 相对 复杂 , 现 出激 动不 安 。

与 独奏 小提 琴形 成对位 , 充空 白。这 表 填 时独 奏 部 分旋 律 随着 音 乐 时而 高 亢 , 而 低沉 , 达 了强 烈 的爱 国 时 传 一 感情 色彩 。

仞J 4: 委 垂 曩 枣 萋毒墨 蚕薹 √ 一 ‘ — 在 展开 部 中 , 中还 要注 意倚音 、 持音 的体现 。要求 演 奏 者 演奏 保 运 弓平稳 、 缓 , 要饱 满 , 力 。

最 后一 句 ( 6是 一个 小 的连 接 舒 且 有 例 ) 句 , 演 奏这 个 部 分 的时 候 , 音 饱满 的效 果 要充 分 体现 。

减 慢速 在 长 度 , 准做 好过 渡 , 音 与钢 琴伴 奏节 奏一 致 。 例6 : 三、 再现 部 这 部 分 为缩 减 了的 再现 部 , 十 六 个小 节 , 高八 度 主 题 旋 律 前 是 的再 现 。

这 时 , 听 者 的视 线 拉 回到 主 题音 乐 , 把 即现 实 的苦 难 世 界 之 中 。 悲 伤 凄凉 之 中 , 杂 着对 故 乡的无 限思 念之 情 , 深 意浓 、 在 夹 情 惆怅 绵 绵 。

在 一 连 串 的上行 琶 音 之后 , 结束 在 不协 和 、 稳 定 的 小 不 七和 弦 上 , 人 以无 限 的遐 想 空 间 ( 7 。音 区 的提 高 , 听 者 集 给 例 ) 使 中注 意 力 于想象 的空 间 。

准的 把握 在 这里 尤 为重 要 。 句 与乐 句 音 乐 之 间 的呼 吸 , 听众 与 之 同 呼共 吸 , 让 感悟 品 味 , 能 达 到 乐 曲 理 想 才 的效 果 。

例7 : 二 、 开部 展 是 复三 部曲式 中的 中部 , 面呈 示 部有鲜 明 的不 同色彩 。 与前 音乐 从 具有 小 调色 彩 的 d 调式 , 过 同主音 大 小调 和 弦转换 为 E宫调 商 通 式 。

像这 样 的创作特 点在 马思聪 的小 提琴作 品中被 经常 和广泛 的应 用 。把 欧洲 传统 和 声与 中国传 统五 声调 式相 结 合 , 既增 强 了和声 的 层 次感 和色彩 感 , 又不 乏 民族 韵 味 。

在《 乡 曲》 , 调使 听者 从忧 思 中 转 郁 的情绪 中走 了 出来 , 心情 豁然 开 朗 , 像 梦 回故乡 一般 , 中充 满 好 心 着对 美好 生活 的渴 望 。

这一 部分 除 了将原来 商 调式 的主题 改变 为宫 凋式 以外 , 律 结 构 、 度 、 奏 、 度 等方 面都 进行 了较 大 的变 在旋 密 节 速 化 , 乐具 有活 泼 明朗 的气 息 。

尤 其是 这里 加人 了双音 ( 例 5 , 使音 见 ) 强化 了和声 色彩 感 , 这源 于 马思 聪先 生在 留学法 国期 间所 受 声性 思 维 的濡染 。

中西方传 统 技法 的结 合 . 作 品成 为 中国 小提 琴作 品 是该 典 范 的重要 原 因 。由于 这种技 法 的奇 特使 用 , 演奏 者 提 出了新 的 对 要求 。

在 演 奏过 程 中 , 意音 准及 双 音 节奏 , 求 手 指要 灵 活 , 慢 注 要 在 练并 熟 练节奏 之后 , 贯在一 起演 奏 。演奏 中还 要注 意 , 里 的双音 连 这 和传 统 意 义上 大 小调 和 声有 较 大 不 同 , 确之 余 , 证 每 个 旋律 的 准 保 连贯 性 , 作 品成 为一个 有机 的统 一体 。

使 马思聪 小 提琴 独奏 曲《 乡 曲》 不仅 仅 是 中 国传 统 音乐 改 编 的 思 , 典范 , 也 是 中 国小 提 琴作 品 中为数 不 多的体 现 西方 技 法和 民族 而且 风格 色彩 结合 的典 范 。

它淋 漓 尽致 的表 达 了东 三省 沦 陷后 , 井 离 背 乡者思 念故 乡 的情怀 。

该 作 品 , 是根 据小提 琴 的艺 术规律 创作 的 , 更 多的强 调 小提 琴 的音 色特 点和 演奏 技 巧 。

在 中国小 提琴 音 乐 中 , 马 思聪 先生 可 是先 行 者 和领 路 人 , 了他 的奠 基 , 有 了更 多 更好 的 有 才 小提 琴作 品 的诞 生 , 世 界舞 台上 频频 展现 我们 中国小 提 琴音 乐 的 使 身影 。

这首 《 乡 曲》直到 今 日, 为流 传且 活跃 在 中外 艺术 家 演 思 , 被广 例 5 : 在这部 分 中, 一些特殊 的技 法使用 。如第 4 小 节 , 同指 奏 的舞 台上 , 着 中国 民间音乐 的 光芒 !

还有 9 要求 散发 参 考文 献 : 的滑 音 , 中第一 个双 音 用三把 位 的 4指 和 2 , 个双 音也 采用 其 指 第二 … 1钱 仁 平.

国小提 琴 音 乐 , 南 : 南文 艺 出版 社 ,0 1 1 1 中 湖 湖 2 0 ,0 . 4指 和 2 , 指 在手 型不 变 的情况 下 , 把位 上滑 至一 把 位 。

采用 这种 方 ( 接 第 1 6页 ) 上 4 育两个 方 面。教 育关系 到农 民工 的生存 和发展 , 响到 国家的 和谐 与 影 稳定 . 个 问题 必须高 度重视 。 这 一方 面 , 国家应该 加大对 农 民工 的职业 培训 教育 的投 入 , 配好 社会 各方 面 的职业 教育 培训 资源 , 励农 民 分 鼓 自主参加 职业 技能培训 。

的农 民工外 出前 , 他们 基本权益保 护 、 有 对 法 律知识 、 城市生活常识 、 寻找就业岗位等方面进行教育, 引导他们由体 力型 向技 能型 和知识 型方 向转变 。

的把农 民工 职业技 能培训 同国家 有 职业 资格证 书相链 接 , 农 民在低 费用 参加 培训 之后 , 到职 业技 使 申请 能鉴定 。

进一步 提高他们 的就业 技能 。另一方面 是关于农 民工子 女 的 教育 问题 , 该完 善《 务教 育法 》 明确 政府 对农 民工 子女 接受 义务 应 义 , 教育 的保 障责 任 ,把农 民工 子女 纳入到 城镇 义务教育 的发展规 划 中 , 使得农 民1子 女可 以享受 到城 镇居 民子女享 受的教 育资源 ,同时 , = 加 大 的教育投 入 中的一 部分 资金应该 用来减少 农 民工 子女教育 支 出 , 从 1 6 5 而依法保 障农 民工子 女 的受教 育权利 , 农 民工 家庭负 担 , 高 其 减轻 提 自身 的文化 教育水 平和素 质 , 国家 培养更多 的栋梁 之才 。

为 参 考文 献 : [ 李 长健. 民权益 的经济法保 护l冲 国法学 ,053, 1 】 论农 J ] 20 () 『1 力.

2朱 中国民 工潮【 】 州 : 建人 民出版社 ,02 M. 福 福 20 . [J 3 卢海 元. 走进 城 市 : 民工 的社 会 保 障[ 】 京 : 济 管理 出 农 M.

北 经 版社 .04 2 0. 【1 建 社 . 国农 民 工 权利 保 障【 】 京 : 会 科 学 文 献 出版 4谢 中 M. 北 社 社 . 0 9 20 . 【1 5 张翼.

民工流 动 : 农 现状 、 势 与政 策研讨 综述【 . 京 : 会 趋 M1 北 社 科 学文献 出版社 ,0 3 20 . [ 刘雅静 . 农 民工的教育与培训们 南农业大学学报 , 0() 6 1 进城 I瑚 2 78. 0