谢和平石应康 谢和平:培养一流人才应先办好本科教育
以川大为例,川大的目标就是办最好的本科教育,让每个学子不论出身、贫富,都能在川大校园里公平地接受精英教育、个性化教育和全面发展教育”“双一流建设”
2017年政府工作报告中强调了“推进世界一流大学和一流学科建设”。而在今年1月,教育部,财政部和发改委联合发布了“双一流”建设实施办法,提到了要把人才培养放在“双一流”建设中的核心地位。在建设世界一流大学过程中如何培养人才?华西都市报-封面新闻记者就此采访了全国人大代表、中国工程院院士、四川大学校长谢和平。
培养帅才
谢和平院士说,国内很多高校都启动了“双一流”建设,建世界一流大学要有一流的人才培养、一流的科学研究、一流的社会服务等等,但核心还是培养一流的人才。要在短期内实现办学指标全部达到世界一流水平还有很长的路要走,但首先应该把本科教育办好。
实际上,大学有很多种不同的类型,不同的大学应该有不同的教育。以川大为例,川大的目标就是办最好的本科教育,让每个学子不论出身、贫富,都能在川大校园里公平地接受精英教育、个性化教育和全面发展教育,都能具有独立人格、宽广视野、开阔心智和理想气质,都能具备国际竞争力;培养的人才应是高素养、强创新、宽视野、多学科知识面的“帅才”,在谈吐和气质上都能与众不同,应多一份人文气质、多一些人文素养、多一份人文情怀,真正打上川大的烙印;同时,应具备“三种能力”,也就是独立思考能力、创新创业能力、协作精神和社会担当能力;此外,还应充分发挥综合性大学的多学科优势,着力培养学生多学科的知识面,增强未来发展的竞争力和后劲。
要真正提高教育教学质量,在谢和平院士看来,其核心就是要弥补应试教育的不足,提高学生的独立思考能力和批判精神。据了解,四川大学已经全面实施了“小班化、互动式”课堂教学改革,让启发式讲授、互动式交流、探究式讨论常态化。
同时,实施了“非标准答案考试、取消60分及格”的课堂教学评价,不是简单地去考学生背了多少、记了多少,而是要考学生思考了多少、领会了多少,只要学生有好想法、好创意,我们就鼓励、就给高分,真正促使学生在课堂上真学、真想、真领会。
另外,着力打破“60分及格”,每个老师从每门课上课开始一直到期末考试结束,整个过程都实行动态考核评价,这样就从制度设计上,彻底消除学生逃课、考试抄袭、舞弊等现象发生的可能性。同时,谢和平院士非常重视学生的个性化教育,他说:“要让每个学生在川大都能够找到适合自己的教育,想学什么就能学到什么。”目前川大除了开设5000-6000门左右学术型课程之外,还有近5000门创新创业课程和社会实践性课程。
华西都市报-封面新闻记者李寰(图由受访者提供)
