歌手李聪 李聪在当代中国手风琴发展中的贡献及影响研究

李聪在当代中国手风琴发展中的贡献及影响研究

申青冉  

【摘要】:由于时代的变化,我国手风琴事业的发展出现了平静期,面对这一现象,上海师范大学音乐学院院长、中国音乐家协会手风琴学会会长李聪对我国手风琴发展进行了独立自主的创新改革。在改革的道路上,他不仅大力推行手风琴多元化发展的新模式,不断强调手风琴文化多样性的重要性,同时还积极开展有利于我国手风琴事业发展的学术交流活动,正是由于这种创新思维的影响与推动,我国手风琴发展道路完成了从单一发展向多元化发展的转变,同时,他提出的“手风琴多元化”理论也对未来我国手风琴事业的发展提供了理论依据。

本文力图以李聪提出的“手风琴多元化”理论、手风琴教学理念和科研成果以及组织举办的大型活动为主,对他的贡献及影响进行全方位立体化的研究,将李聪对中国手风琴事业的奉献总结成文,为我国今后手风琴道路的发展提供有力的理论依据和发展模式,同时为今后研究中国手风琴发展史的学者提供可靠的参考资料。

论文主体分为四部分:第一部分,李聪简历及其主要成长背景。

这一部分主要以我国手风琴发展历程为背景,介绍李聪的成长历程,并对他与我国手风琴之间的关系进行总结。第二部分,李聪“手风琴多元化”理论的提出与实践。在这一部分中,首先介绍“手风琴多元化”理论的诞生,通过对“手风琴多元化”理论诞生过程进行叙述,反映出李聪接受新事物的积极态度;其次以时间和活动为线条叙述“手风琴多元化”理论成熟的过程,通过对这一过程的叙述,归纳出“手风琴多元化”理论与我国手风琴发展道路转型的密切联系;最后概括这一思想对我国手风琴事业发展产生的意义。

第三部分,李聪的教学理念和科研成果。这一部分主要从教学理念和科研成果两方面入手,论述李聪在手风琴学科建设理论环节中的建树。

第四部分,李聪对中国手风琴事业的主要贡献。这一部分主要以时间为顺序,概括李聪组织举办的各种交流活动及其带来的影响,并论述我国手风琴发展之路在活动开展过程中发生的变化。结语中,作者将从专业角度出发,对李聪为我国手风琴事业发展所做的贡献进行评定,并结合我国手风琴发展历程对其进行客观的历史定位。

【关键词】:李聪 手风琴多元化 教学理念 【学位授予单位】:山东师范大学 【学位级别】:硕士 【学位授予年份】:2015 【分类号】:J624.3 【目录】: 目录4-6中文摘要6-7Abstract7-9引言9-12第一章 李聪简历及其主要成长背景12-19第二章 李聪“手风琴多元化”理论的提出与实践19-28第一节 “手风琴多元化”理论提出的背景19-20一、 国内背景19二、 国外背景19-20第二节 “手风琴多元化”理论的定义与特点20-22一、 “手风琴多元化”理论的定义20二、 “手风琴多元化”的表现形式20三、 “手风琴多元化”理论的特点20-22第三节 手风琴多元化”理论的形成及发展22-26一、 “手风琴多元化”理论初步形成22-23二、 “手风琴多元化”理论在国内重大活动中的发展23-26第四节 “手风琴多元化”理论的实践意义26-28第三章 李聪的教学理念和科研成果28-36第一节 李聪对专业手风琴学习和社会手风琴学习的贡献28-33一、 李聪在专业手风琴教学中的教学思维28-30二、 对上海手风琴考级制度的革新30-33第二节 李聪科研成果的社会价值33-36第四章 李聪对中国手风琴事业的主要贡献36-51第一节 组织举办 1988 年美国手风琴专家索玛斯教授手风琴学术活动36-37第二节 创立中国手风琴在线37-38第三节 组织举办 2006 年“上海之春”国际手风琴艺术节38-41一、 艺术节举办背景38二、 艺术节举办过程38-40三、 2006 年“上海之春”国际手风琴艺术节对我国手风琴发展的意义40-41第四节 组织召开全国师范院校手风琴多元化发展研讨会41-42第五节 组织举办 2009 年“上海之春”国际手风琴艺术节42-44一、 艺术节举办背景42二、 艺术节举办过程42-44三、 2009 年“上海之春”国际手风琴艺术节对我国手风琴发展的意义44第六节 组织举办 2011 年第 64 届“世界杯”手风琴锦标赛44-51一、 第64 届“世界杯”手风琴锦标赛的举办背景45二、 第64 届“世界杯”手风琴锦标赛的举办过程45-49三、 第64 届“世界杯”手风琴锦标赛举办对我国手风琴发展的意义49-51结语51-52参考文献52-54攻读学位期间发表的学术论文54-55致谢55