张大光讲故事 张大光:其实你不会讲故事
近日,台湾儿童阅读推广人张大光受绘读教育之邀来到北京,与很多家长、老师分享他的讲故事方法。张大光接受采访时谈到,亲子阅读最忌讳灌输自己的价值观。
动作声音不重要
张大光是台湾故事屋的创办人,从事儿童阅读推广10余年。谈到给孩子讲故事中的误区,他说:“很多家长给孩子讲故事时,加入很多自己的肢体动作和声音表情,这其实是一个误区。”在他看来,很多人讲故事时往往太在意讲述方式,其实肢体动作和声音表情并不重要,重要的是是孩子的情绪,激发他们来回答问题,而不是老师本身要有丰富的肢体动作。
故事启示不要说
张大光发现很多家长、老师给孩子讲故事时,最后往往会提一个问题:这个故事让你学到什么?实际上,根本不需要告诉孩子什么道理。张大光觉得,这种方式只会让孩子惧怕阅读,“只要让孩子听故事就好了。”
与让孩子回答故事背后的启示相比,讲述人更不应该直接把自己的价值观传达给孩子,其实,故事本身就有价值观,不需要我们添油加醋。此外,他还提到在给一群孩子讲故事时,老师和家长往往让年龄小的孩子坐在前面。而正确的方式是让年龄大的孩子坐在中间、前面,这样能加强带动性,也能保证讲述的完整性。
10多年前,张大光是一家唱片公司的副总,“那时孩子的老师常会跟我说,你的小孩儿跟别的小孩不一样,怎么懂这么多东西,语言发展得也特别好。后来我才发现,另外一个小孩父母不给他讲故事,只是让小孩子看电视,而电视是单向接受信息的,思考的空间很小。当我意识到这件事的重要性之后,就开始重视给孩子讲故事。”
张大光表示,陪伴就是最好的亲子阅读,“在讲故事的过程中,最有价值的不是讲故事本身,而是与孩子的对话和解答。现在很多人都是手机、iPad划来划去。”“如果孩子有阅读的习惯,当他长大成人以后,路才会越走越宽。
”调查显示,中国超过四成家长基本不陪孩子阅读,而中国家长自身读书少、陪伴阅读时间偏少、不懂亲子阅读方法,是导致中国儿童阅读量偏低的重要因素 田超
