阅读下列图文材料 回答问题:材料一季康子

2017-05-09
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文章简介：阅读下列图文材料,回答问题: 材料一 季康子欲以田赋(以田出赋),使冉有访诸仲尼.仲尼不对,私于冉有曰:"求(冉有名)来!汝不闻乎?先王制土

阅读下列图文材料,回答问题: 材料一 季康子欲以田赋(以田出赋),使冉有访诸仲尼。仲尼不对,私于冉有曰:“求(冉有名)来!汝不闻乎?先王制土,籍田以力……先王以为足。若子季孙欲其法也,则有周公之籍(指籍田之法)矣;若欲犯法,则苟(苟:急)而赋,又何访焉!

” ——《国语·鲁语下》 材料二 管子(仲)……曰:“相地而衰征(衰征:有等差的征课),则民不移。” ——《国语·齐语》 材料三 初税亩。

初者何?始也。税亩者何?履亩而税也。 ——《春秋·公羊传》 请回答: ⑴材料一中“先王制土,籍田以力”实行的是什么土地制度?仲尼是谁?他对季康子主张的态度如何? ⑵阐释材料二中“相地而衰征”的含义。出现这一赋税政策的主要社会原因是什么? ⑶材料三中的“初税亩”最初在哪国实行?季康子、管仲的主张和实施“初税亩”主张的目的是什么?带来的客观后果又如何?

答案:⑴西周实行的井田制。孔子。反对按四亩(的多少)征收田赋的办法。 ⑵含义:按土地的好坏,征收数量不等的田赋。原因:私田的大量出现;为了增强齐国的实力。 ⑶鲁国。目的:增加财政收入。客观后果:承认了私田主人对土地的私有权,有利于封建剥削方式的出现,加速了井田制的瓦解。

解析: 试题分析:第(1)问,考查井田制,结合所学知识可知“先王制土,籍田以力”是指井田制,认知孔子生平并依据“以田赋(以田出赋)、仲尼不对”来分析与归纳。第(2)问,考查材料信息的分析与解读,关键信息:有等差的征课,第二小问,结合教材知识从经济与政治两个角度分析。

第(3)问,考查鲁国“初税亩”的目的与影响,结合所学知识解答。 考点:鲁国“初税亩” 点评:本题考查了鲁国“初税亩”的背景、目的和影响。调动教材相关知识进行解答。