骆冬青作文 【冬青树的作文】2014江苏高考作文透露出来的倔强
2014年江苏高考作文面世,众考生惊呼:这是材料作文吗?审题简单到考生都不怎么敢写“青春”、“不朽”这2个关键词了。
这当然是材料作文,材料作文的材料本来就有多种样式。一则材料中为什么不能有让人一看就明白中心句或关键词?很多写人文章、说话不是也喜欢加上中心句吗?
其实关键的是材料作文作文的类型这么多,今年江苏的命题人为什么要选择这样的1种类型,而不是2013年的那1种让人看了稀里糊涂,高深莫测,能体现江苏文化大省地位的材料?
我看了这则材料之后,第一感觉就是命题者的倔强。
今年高考命题组长是骆冬青教授,如果我们知道一点典故,或许对这样的今年的作文材料就不会感到惊讶了。骆冬青一直不主张江苏高考作文用材料作文,他喜欢材料 命题的形式,他不喜欢在审题上为难学生。他坚持命题作文的命题方式也受到了很多同行的质疑:世界大势,浩浩汤汤,国内已经没有几家不写材料作文的了,江苏难道一直要坚持写命题作文吗?骆倔强地反击:江苏为什么不能有自己的特色?
2013年是江苏高考语文命题具有划时代意义的一年。当年的高考作文考的是材料作文。不是骆冬青没有抵挡得住,而是在2013年上半年接到命题任务之前,骆教授住院了。于是历史被改写,材料作文横空出世。天晓得骆教授当时的感受!
2014年骆教授等人重新掌舵高考命题,可以看出省里对2013年试题的态度以及对骆等人的态度。由于2013阵地没有守住,2014如果再出命题作文,似乎很不严肃,变来变去影响不佳。但骆教授审题不为难学生的思路却得以延续。
2014年的作文不就是和以前的作文一样,给个材料然后请以“青春”或“不朽”为题写篇作文吗?那些抨击这个材料的人如果看到作文题目是“青春”或者“不朽”应该不会多说什么吗?就如“好奇心”一样,这是很老却又常新的题目,学生当然有话可写,让学生有话可写应该是命题人要考虑到的。
只是骆教授这样的1种坚守能坚持多久?我希望看到他倔强到底。
