吴晓邦新舞蹈艺术思想 吴晓邦舞蹈教育思想探微 pdf
145 l 全璺主壅鳖:竖塑型茎查亘塞!翌竺苎!塑璺整!!塑n IN HUNDREDSCH00LSART一 文章编号:1003-9104 2007 03―0145-02 吴晓邦舞蹈教育思想探微 王颖 深圳大学师范学院,广东深圳518060 摘要:吴晓邦的舞蹈教育思想是一个有机的统一体,“艺术观的教育”、“理论教学”、 “创造力的培养”、“发挥审美教育功能”是其舞蹈教育思想的主要内容,这四个方面存在着 内在的联系,那就是体现素质教育的原则,吴晓邦的舞蹈教育思想的前瞻性决定了其教育实 践与思想适应当代素质教育的要求,在当今舞蹈教育改革中具有一定的意义。
关键词:吴晓邦;舞蹈教育思想 中图分类号:J703 文献标识码:A OnWU EducationIdeas Xiao―bang§Dance WANG Ying 的精神境界,促进社会进步,其本质都是为人生而舞蹈,都是 用舞蹈艺术探索人生的意义,展现人生的真、善、美。
这些是 一、舞蹈教育首先是艺术观教育 为人生而舞蹈的艺术观在不同历史时期的具体反映。 吴晓邦曾说:“确立正确的艺术观是舞蹈教育的头等大 为人生而舞蹈的艺术观从性质上来说是高尚的文艺观; 事。
”吴晓邦把艺术观教育置于舞蹈教育的首要位置充分显示 从美学角度来讲是现实主义的,它强调艺术的社会功利性。 了他对艺术观教育的重视程度。树立正确的艺术观是舞者从 此外,“为人生而舞蹈”也体现着吴晓邦崇高的人生境界。
吴 事舞蹈艺术教育工作的前提条件,这一史无前例教育观的提 晓邦的舞蹈艺术观和以此为指导的舞蹈艺术活动对中国舞蹈 出与应用对中国新舞蹈艺术的发展与舞蹈艺术人才的培养均 艺术的发展有决定性作用;同时也对中国社会的发展起到了 起到了巨大的推动作用。 推动作用。吴晓邦改变了舞蹈艺术在中国的命运
