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2017-10-12
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文章简介：1.教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’. 2.有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧. 3.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.4.捧着一颗心来,不带半棵草去. 5.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则, 教职员躬亲共守. 6.在劳力上劳心,是一切发明之母.事事在劳力上劳心,变可得事物之真理. 7.人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生. 8.

1、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。 2、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。 3、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

4、捧着一颗心来,不带半棵草去。 5、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则, 教职员躬亲共守。 6、在劳力上劳心,是一切发明之母。

事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。 7、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 8、爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。

9、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 10、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 11、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

12、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 13、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。 14、科学的使命,是要造福社会,而不是造福个人。

15、把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。 16、捧着一颗心来,不带半根草去。 17、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

18、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 19、我们深信教育是国家万年根本大计。 20、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

21、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 22、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 23、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。 24、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然为个人完满发展之重要指标。

25、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。 26、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。