任小艾讲座班主任经验1 《任小艾班主任工作经验》观后感15
在看完、听完任小艾老师的教师素质与班主任艺术讲座后,心灵受到了强烈的震撼,灵感也随之闪动。在整个报告中,她首先讲起了她作为教师的成长和成功的历程,和我们分享其中的心路历程和宝贵经验。她不仅在给我们树立了榜样,也给我们极大的鼓舞。所以在课后我对任小艾老师总结的班主任工作艺
术“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”这六个方面谈谈我自己的体会。
首先,一则:就是就是一条教育原则。作为一名教师,尤其是作为一名班主任,肩上承载的责任更是重大。所以处在第一位的,班主任老师必须坚持教育最初的原则:教书育人。 教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密在于尊重学生。
谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心,以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥,不是说指的就是训斥,因为严格所以我就板着面孔,严格,一样可以温柔地去表达,可以用尊重民主平等信任的方式来表达。我们要科学施爱、艺术施爱。在科学施爱、艺术施爱时,我们对学生的爱还要以尊重和信赖为前提。有了这个前提条件,爱才能更真。
二感:就是教育的责任感和使命感。就是对于你的本职工作你要有责任感,对教育的事业你要有使命感。所谓责任感就是你的良心。自己做了好事没人看见没人表扬自己就觉得高兴;自己做了坏事没人批评没人看见自己就觉得不舒服。
这说明什么,这个无形的法律,时时在警醒鞭策和褒奖我们。教师还要有使命感,所谓使命感就是站得高看得远。教育是超前性的,我们必须想到我们今天的学生在未来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天。从总体上来说就是教师一定要对学生在校期间的表现负责,同时更要重
视学生的将来发展,对学生的未来负责。
三言:就是三句话:第一,对班主任工作,她要求自己做到“没有不合格的学生,只有不合格的教师”。 第二,那么对自己的学科教学呢?她要求自己做到,“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。 第三句话:也就是陶行知先生的一句话“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生”。
第一句话任小艾老师从传统的教学考试中追究学生的责任转变为全部是老师的责任。这就是任小艾老师对学生负责的一个重要表现,不考虑非正常智力因素的话,如果学生成绩不好那么就是老师的责任,如果每个教师都能坚持这一理念的话,老师就不会把责任推给学生或家长,而是从自身出发去发现问题并且找出解决问题的办法。
从这一角度也能够培养学生自立自强的品质。第二句话任小艾老师从教学过程的角度出发,要求自己了解每一个学生,分别制定适合不同学生的学习方法,要求自己提高教学技术,如果能够按照这一理念进行教学,学生可以发扬自己的优势,创造出更辉煌的成绩。
第三句话把能培养出值得我崇拜的学生当成教师最大的成功与快乐。
人的一生最重要的是自知之明,最重要的是评价自我,别人怎么评价都不是主要的。一切身外之物都是虚的,最重要的是自己怎么评价自己。如果自己不能够正确评价自我的话,那么就会被周围的一切所干扰,难以守住你心灵的这块净土哇。教师最大的追求,不能不提物质,但不能无休止地谈物质,
人生,最无止境的追求就是精神生活。
四通:就是通晓班主任工作、学科教学、相关科学和教育科研。第一,通晓班主任工作。干一行通一行,要对所从事的班主任工作要通晓。第二通晓学科教学,学生不会因为自己班带的好而课教的差而原谅你;也不会因为自己课教的好班带的差而迁就你。
两者教书育人缺一不可。第三通,通晓相关学科。除了教育教学以外与做人相关的,都要有所了解。这样站在讲台上,才会触类旁通,我们的语言才会永远富有魅力,吸引着学生,感召他的心灵。第四通,通晓教育科研。这就是在要求班主任应该全面了解各领域
各方面知识文化,能够带给学生一个全面的课堂,为不是只是灌输文化知识死板的课堂。
五心:爱心、信心、专心、恒心和虚心。这五心是贯穿于教师的教育工作的各个方面的,在对学生进行心理教育、知识传授的过程中爱心、信心、专心、恒心和虚心是缺一不可的。
六法:就是六个教育技巧。即优良环境感召法、虚功实做导行法、捕捉兴奋点的磁性法、抓住教育时机的功倍法、三位一体的互促法、自我教育的内驱法。所谓教学无法,贵在得法。
此次报告让我深深明白:要走进学生并不难,关键是你有没有这个心,有没有真正地为孩子们服务着,真正地站在他们的角度为他们着想,愿意为他们尽可能的付出!作为一名班主任,经常也有很多的想法和做法实施不了,而实施的却又经常半途而废,没有效果反而有时会有反作用,说到头还是我自己的付
出、钻研和恒心不够!既然要做,就要做好了,不是吗?光有满腔的热情是没有用的。
