张宇峰老师 张宇峰的青春故事

青春梦想  以积极、乐观的心态去工作,去生活,做一名一心为了孩子的优秀教师。

青春故事  张宇峰,1998年参加工作,现任教于梅河口市实验中学。他一直担任英语学科教学,在讲台上一站就是十七个春秋,在多年的教学生涯里,他通过不断地努力奋斗,对教师的含义有了更为深刻的领悟。

教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,他就会感到“老师”这两个字的份量。教师的一举一动都会影响这些纯洁孩子的一生。为此,张宇峰深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。

只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。”这,就是乐于奉献的教师精神、也是他执教这么多年最大的动力。

一、爱岗敬业,以校为家

自从参加工作以来,张宇峰一直担任班主任工作,本着对教育事业的忠诚和对学生的热爱,严格要求自己。对于学生,他用知识浇灌,用真情培育,用爱心感化,用诚信沟通。课堂上他耐心教导,尊重学生的人格,关注学生的情感体验,用幽默诙谐的语言感染学生,构建和谐的师生关系,让学生在轻松、快乐的氛围中学习,打造高效课堂。

课下,他与学生打成一片,无所不谈,孩子们都亲切的叫他“峰哥”,这意味着他走进了孩子们的情感世界。面对多少个厌学的孩子,张宇峰都尽自己最大的努力去帮助和引导,使他们能够重新走进课堂。

在多年的班主任工作中这种例子举不胜举。对于一个班主任而言,能让你的学生喜欢你,接受你,是一件多么幸福的事儿。这些年来,有多少次休息时间被学生们占去,他没算过;有多少回在校陪学生上晚课而半夜回家,他不曾记得;有多少本作业上写满了叮咛与鼓励,他数不清。

在担任年部组长期间,无论分内还是分外的事他都跑在前头,替年龄大的老教师分担一些工作。

组织接力赛跑,广播操比赛,协助工会完成各项老师的活动。在学校每位老师家里有事情的时候他都跑前跑后。在抗洪抢险中,他几天吃住在学校,以校为家,勇挑重担。他从来没有抱怨过,也从不计较过个人得失。

二、体验成功,实现价值

大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后,便会激发出积极向上的热情。

有一届张宇峰带的初一新生,由于学生学习习惯差,淘气的特别多。刚开学的几天还好,过了一个月不到,各种问题接踵而至,今天有人抄袭,明天有人不做作业。在数次规劝无效的情况下,张宇峰使出了“必杀绝技”——带不能及时完成作业的学生回他家继续补完再回家。

一些学生在经过一次“修理”后有所好转了,但有个别学生,依然我行我素。今天带回家,明天还那样。他一直坚持着,从未放弃过任何一个学生。

经过不懈的努力,他带的那届学生取得了辉煌的中考成绩。业余时间,他一直在不断学习,努力提升自己的业务素质,以适应当前教育形式的飞速发展。在积极参加各项培训和继续教育的同时,他还以用于开拓、大胆进取的精神,潜心专研教学,积极倡导自主、合作、创新的学习方式。

所带班级的学生成绩优异,受到同事、家长的好评。2000年荣获梅河口市骨干教师,2008年获通化市级骨干教师和通化市教学能手,曾先后被评为梅河口市优秀教师、优秀班主任,连续多年获全国中学生英语能力大赛优秀指导教师奖,多年年度考核优秀。

同时,他积极参加各项科研课题的研究与实验工作,并取得了丰硕的成果:2009年他的论文获市级优质课,同年论文《谈英语课堂的情商教育》在教育论丛发表;2009年,“十一五“全国教育技术研究规划重点课题子课题视频类获一等奖;2010年在通化市德育教育和案例实践工作中,获一等奖;2011年获梅河口市师德先进个人和第三届梅河口市英语学科带头人;2013年获吉林省教育科研型名教师。