尊师重道的演讲稿 尊师重道的优秀演讲稿
有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!老师是我们成长道路上的第一人生榜样。老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。
同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。
亲爱的同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧,就让大家用最佳的表现献给老师吧,以优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!
其实我们没必要大张旗鼓的尊师重道,看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者敲小门、上课有事离开举手示意一下。老师遇到特殊情况上课迟到我们谅解一下,这就是对老师最大的尊敬。当我们能待人为尊的时候,文明已经成为了我们内心的修养了。
谢谢。
篇二:“尊师”演讲稿
涌泉之恩,滴水相报
有这样一种人,他们不是演员,却吸引着无数人饥渴的目光;他们不是音乐家,却让知识的清泉叮咚歌唱;他们不是雕塑家,却塑造着一批批人的灵魂??他们就是老师。他们只想在三尺讲台上默默地挥洒着自己的一生,但他们注定要活在人们的关注之下,因为他们恩泽大地、爱洒四方。
老师绝不仅仅只是一种职业,它是像“爸爸”“妈妈”一样崇高的字眼,学生就是老师的孩子,老师对学生倾注了太多的爱。我这儿有这样一组数据:超过七成的教师处于亚健康或患病状态,教师中患一种或一种以上职业病的占65.1%,其中30岁以下年轻教师的患病率也高达62%。就是为了那一批又一批匆匆而来、匆匆而去的学生,白发渐渐地爬上了头顶,可他们依然无怨无悔,试问天下间有多少人能像老师这般几十年如一日地坚守这种爱?
温总理说过:“没有爱就没有教育”,但教育是师生共同的事,老师对学生的爱毋庸置疑,但我们学生对老师的爱在哪里呢?
不知大家刚刚有没有注意我今天演讲的题目—“涌泉之恩,滴水相报”,可今天谈到回报老师时我只能说:“涌泉之恩,滴水相报”,因为老师那份恩太深、太重了,我们无论如何都无法做到同等或数倍回报!试问有几位学生能将老师放在与亲人同等的位置上?有几位学生能为了老师而不顾伤病、不辞劳苦?
今天我们高举“尊师”大旗就是要号召人们“滴水相报师恩”,滴水虽小,但怎样才算滴水?怎样才算尊师?有人说很简单,见到老
师问好、进门之前报告,但我认为这只不过是一种日常礼仪,远算不上尊师。可就连这些都有好多同学做不到啊!要想回报师恩,我们心中就要怀有对老师的爱,就像老师心中怀有对我们的爱一样。
如果我们心中怀有对老师的爱,我们就要主动去关心老师、做老师的朋友。老师们将满腔的火热的爱倾注到学生身上,也不希望回应的永远只是一句单调的“老师好”。就在前不久,我听到一个噩耗:我高中时的老师王老师的妻子患了癌症,当时我的心就一阵难过。
后来,我和几位同学带着所有人的爱赶到了南京的医院,在医院里我看到了老师那张憔悴的脸,老师紧紧的拉着我的手,许久,泪水已噙满了他的眼眶。我想这就是学生对老师的爱,这样的师生关系才有了爱的温度。“尊师”不是用来挂在嘴边的,如果你真的心存师恩,你就不应该忘记节假日里对老师的一句问候,你就不应该忘记同学聚会上邀请老师,你更不应该忘记当老师遇到困难时去帮助他??
谈到尊师我们往往会忽略了一点——好好学习,自立成才,这也是尊师。每位老师的心中都有一个愿望—“桃李芬芳满天下”, 每位老师的心中都有一个梦想—“欲栽大木拱长天”。老师不辞劳苦为的是谁?为的就是他的学生。对于老师来说,学生的成功就是对他最大的回报,可我们往往忽略了这一点。当你翘课时、当你挂科时、当你沉迷于网络时,你有没有想到过你的父母?你有没有想到过你的老师?你有没有想到过老师那样的付出值得吗?
十几年前,是老师用他的大手把我们拉进学校的大门,十几年后,又是老师用他的臂膀将我们托进大学的殿堂。当我们的羽毛日渐丰
盈,当我的的翅膀日益有力,不要只想着远走高飞,因为我们不能忘记身后有老师的一双双眼睛在深情地凝望着我们。
篇三:尊师重教演讲稿
尊敬的各位校领导,老师和亲爱的同学们:
大家好!我是XXX,我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。
有人说,他是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,可我要说,他比蜡烛更纯粹;有人说,他是园丁,辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说,他比园丁更无私;有人说,他是太阳,无私地将光芒和温暖洒向万物,可我要说,他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话,那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。
教师是先进文化的传递者和智慧的开发者,教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。
尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记·学记》云:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”
同学们,在改革开放,经济迅猛发展的今天,我们更应传承尊师重教的文明火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓,更无须高喊口号,只需从身边做起,从点滴做起。
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心的投入,你在专心的听课,这便是尊重。
下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是一种尊重。
放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的尊重。 请不要再把这些归结于无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。让我们从点滴做起,从今天做起!师恩浩荡,我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘的园丁呢?我们又有什么理由不感激用生命之火照亮我们前行之路的恩师呢?
在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师,您辛苦了!”
我的演讲结束谢谢大家!
篇四:演讲稿尊师重道
尊敬的各位领导,亲爱的老师们,同学们,我是一个喜欢看故事的人,同样,在这之前,我先给大家讲一段过去的故事。
201x年5月8日,放学时分,一位老师在路旁疏导学生。这时,一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,这位老师向前一扑,将车前的学生用力推到一边,失控的车轮从这位老师大腿碾压过去,路面满是鲜血,惨不忍睹。
经过抢救,这位老师被迫高位截肢,但她醒来的第一句话却是:“那几个孩子没事吧。”有人问她,”你后悔吗?”她回答:”不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了,我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小,他们的快乐人生刚刚开始。他们的快乐人生开始了,但这位老师可能一辈子要在轮椅上度过,她的人生呢?记不起的人也不用再脑海中细细搜索这个名字,她便是最美女教师:张丽莉
她是一个老师,有人说老师是先进文化的传递者和智慧的开发者,老师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者,或者是人类灵魂的工程师,但最美女教师张丽莉的行为已经完全诠释了这一切,无谓最美二字。
在那个青春叛逆的年代许多人都会觉得老师是除父母外最爱管闲事的人,我也不例外,以至于留下了众多的遗憾….. 现在我知道但凡是有责任感的老师,他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错,或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。
然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解:如有的同学面对老师的教育,当耳边风吹过,不尊重老师的劳动。更有甚者,对老师讲粗口,不尊重老师的人格。不知这些同学是否想过,你的这一举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心?
同学们,经济迅猛发展的今天,我们更应传承尊师重教的文明火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。
我们无需大张旗鼓,更无须高喊口号,只需在课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心的投入,你在专心的听课,这便是尊重。看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者敲小门、上课有事离开举手示意一下。老师遇到特殊情况上课迟到我们互相谅解一下,这就是对老师最大的尊敬。当我们能待人为尊的时候,文明已经成为了我们内心的修养了。
有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!老师是我们成长道路上的第一人生榜样。老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。谢谢你们,尊敬的老师。
篇五:孝亲尊师演讲稿
细微见真情,孝亲尊师人生之道 ◎燕浏翔 不知道度过了多少寒暑,当我们翻开昨日的画卷,会看到那昔日同窗的笑脸,曾经童年的快乐。而在那背后,老师与父母的恩情,我们又记录了多少,体味到了多少?
站在这里,我的思绪又回到了六七年前,那是一段我这一生都必将难忘的时光。所谓:“经师易遇,人师难求。”我有幸遇到了这样的一位人师,从他身上,我体味到了真情,明白了为人之道,感悟了师生之情的真谛。
他是我们的班主任,脸上似乎永远都挂着和蔼的微笑。在私下里,他极少叫我们的名字,总是将我们亲切地呼作“胖儿子”“臭儿子”之类的,因为这样的称呼,我们似乎很小就有了“一日为师,终生为父” 的感悟。有一件可能很微小的事情,却深深影响着我直至今日。
那是六年级期末家长会之前,我由于平时上课时太过积极活跃,经常违反课堂纪律,便很担心母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此,我怀着忐忑不安的心情走向班主任的办公室,鼓足勇气低声对他说道:“老师,请给我一次机会。从今以后,我会学会约束自己,请您答应我,无论我家长问什么,都不要回答。”他看着我的眼睛,拍了拍我的肩膀,点了点头。
家长会后,母亲气势汹汹地冲到我面前,问我究竟对老师说了什么,老师竟然没有将我的分毫情况反馈给她,并且还对我母亲说:“请你不要再问了,这是师生间的约定。”
那一刻,我终生铭记。我犹记得在那一瞬间,突然明白了很多。承诺,责任,尊重还有信任。这一切词汇,是如此生动地展现在我面前,我感觉到了老师的良苦用心。我开始觉悟,我发誓绝不能辜负老师对我的信任;我学会了理解,开始学着站在老师的立场上思考问题;我明白了做人之道,要承担责任,要用尊重和信赖博得他人的肯定。在这样的细微中,我体味着师生间的真情,从那以后,老师不仅是严厉的长辈,更是值得尊敬值得信赖的朋友。
转身回望,我们在来到这世间的一刹那,就注定与那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连。他们,是我们人生的第一位老师,是我们的至亲。
“孝悌也者,其为仁之本与。”对于父母,我们又何止是亏欠?我们忽略了太多细节,往往给他们带去伤害也浑然不觉,直至追悔莫及。 有一幕,曾深深触动了我,甚至是刺痛。那是我的朋友,大家在一起吃饭,一片欢声笑语。突然,他的电话响了,他的脸便也在顷刻间变了颜色。通话态度之恶劣,语气之强硬,我,前所未见。在他不耐烦地将电话挂断后,一个声音响起,在座的另一位朋友说道:“他一定是在和他的母亲打电话。”
忽然之间,我陷入了沉思,我被那句话所触动,开始反省自我,是否也是如此?将笑脸迎向他人,用恶言直指父母。很羞愧,答案是肯定的。但为什么我在平时竟没有丝毫察觉?
仔细想来,我们很多人,不也往往将自己的笑脸和友善奉献给朋友,同学,甚至是陌生人吗?而对于父母,却更多的是那愤怒的面庞,暴
躁的行为,乃至粗俗的语言。
对于这些,我们真的应该仔细思考,认真反省了。。。。。。
中国自古就有“孝亲尊师”的传统,“程门立雪”的坚韧,“二十四孝”之事的感动,还有那李密写《陈情表》是所留下的泪水,会同张良在月下的身影。这一切,已经深深植根于中华传统之中。任时光流逝,世事变迁,一代又一代的中国人仍坚定地将“孝亲尊师”的传统传承,我们的老师,我们的父母,便在其列。
而今天,我们究竟又能从传统中继承多少?“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗?我坚信,文化的血脉永不会断绝;经典的光辉亦不会泯灭。就如同我,我所经历的事是那样微小,那样平凡。但我仍然可以从中学习到很多,领悟到很多。“孝亲尊师”,从我做起,从细微处做起。
只要我们有一颗虔诚而真诚的心,一双善意而善于观察的眼,一双体贴而坚定的手。对于老师,对于父母,我们都可以做的更好。我们的一个眼神,一声问好,一次微笑,都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中,感悟那人生之道。善意,理解,尊重,宽容,这一切,都将为我们的人生指明道路。
有人说,我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀,也将承担国家的重任;一时的迷茫,绝不代表一世的沉沦;一两个人的失败,更不可能代表一代人的堕落。让我们从细微处体味真情,从伟大的中华传统中汲取养分,从孝亲尊师中学会成长。
终于一天,我们每个人的名字,我们每个人的成长历程,我们每一份的贡献,都将于神州一起,在这世间永恒!
