任小艾班主任工作论文 观看《任小艾班主任工作报告》心得体会

观看《任小艾班主任工作报告》心得体会

    第四小学 刘海杰

说实在的,以前也听过很多先进模范教师的现场报告,模式思路都是一个样,无外乎诉说自己怎么吃苦受累,把全部精力都投入到学生身上,却没有时间和精力照顾自己的老人和孩子,通过煽情和做作来博得人们的掌声,我很不喜欢。

但是观看任小艾的报告却令人耳目一新,她机智,幽默,风趣又深含哲理的话语深深地打动了我的心。这些年来,我的心灵似乎被尘封起来,从没有象今天这样被深深的震撼过,从任老师的身上我感受到一个优秀教师几乎全部的外在气质、语言、学识、修养,可以说,她浑身洋溢着一个优秀教师的综合素质。我听得是如醉如痴,每到精彩处,我都记下来,生怕漏掉一个字,我彻底被她征服了。

她告诉我们中国的教育面临改变教育方式的问题,要由“管理型”向“服务型”转变,教师要以一种服务的心态去做;今天的孩子缺少的是精神上的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、平等的爱,所以与孩子交往,首先是心灵的沟通、心灵的碰撞,孩子才会跟你说心里话,对孩子要有理解、宽容、信任、平等、包容的爱,我们要转变自己的教育态度,对学生不再是老师与学生的关系而是朋友关系,和学生是平等的,要学会俯下身和学生同一高度来看待问题。

 她还告诉我们做一个老师要善于学习,做一个教育上的有心人,要学会积累、反思、总结,写教育笔记、读书笔记,从书报中得到教育的启迪与智慧。

我最喜欢任老师报告里说的一句话:爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣!作为人民教师,我觉得这才是这个职业所赋予我们每一个人的神圣所在! 我们在爱的表达上要让学生感知到老师对他的爱。好比“暖水瓶”,内心是火热的,可是它的外壳是冰冷的,学生现在还不可能透过教师教学中的表情感觉到教师内心世界对他们的爱心。

那我们怎么去传递?怎么去表达?我的理解是微笑加上沟通。学生需要阳光、雨露的滋润,需要老师的笑脸和鼓励。

沟通的方式有很多,班会、私下谈心、家访、递纸条等等。“没有调查就没有发言权”,调查的本身是对学生的尊重,调查的本身就是一种沟通。学生感觉到了你对他的爱才会缩短师生之间的距离,才会亲其师而信其道。

任老师对学生的爱的表达方式很多,比如到一个离校需要走3个多小时的学生家里家访,到了的时候感动的学生家长热泪盈眶,家长说把学生教给任老师他们放心,再比如任老师利用暑假的时间自费粉刷了教室的墙壁、买了花卉、养了金鱼,给班级以生气,给了学生们一个崭新的乐园,还有很多很多这样的事例。

任老师,一位普通的人民教育工作者同时也因为自己是一位班主任,从而给自己加上了很多教学外的责任,也加给了学生无声的爱,同时也让观报告的我们感受到了无边的大爱。

 任老师在报告中还提到,优秀的老师必须坚持七步:调查-反思-改进-创新-总结-读书-升华,并提出了四通:通晓班主任工作、学科教学、相关学科、教育科研,而这一切都离不开读书。我要重新拜读任老师介绍的《爱弥尔》、《施爱与管教的艺术》、意大利雅弥节斯《爱的教育》、《陶行知全集》1-10卷,读书时随时记读书笔记,不是简单的摘录,而是及时记录自己的所思所想,并且恢复写日记的习惯,作一个爱家爱事业的知识女性,作一个有素养的女人!

在今后的工作中,我希望自己能努力像任老师那样,用宽容的心态去对待学生的每一个过失;用期待的心态去等待学生的每一点进步;用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。我愿用我的一片爱心,去换一方桃李。