蚁族廉思阅读 “访谈”阅读活动课:访《蚁族》作者廉思、却
2017-11-12
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文章简介：----------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------【活动目的】:1、理解(B):学会理解文中重要概念、句子的含义。
2、分析综合(C):学会筛选并整合文中的信息;学会分析文章结构,把握文章思路;学会归纳内容要点,概括中心意思;学会分析概括作者在文中的观点态度。 【活动过程】:“访谈”是2010年新增加的考 查形式,11届有可能就新出题,故做此专题备考。
{活动一:快乐阅读,合作探究,初识庐山} 带着后面的问题,边阅读边勾画,突出重点。 阅读下面的文字,完成15―17题。 访《蚁族》作者廉思 却咏梅 “蚁族”群体多为“80后”,接受过高等教育,处境却如卑微的蚂蚁,群居在城市的边缘。
记者:“蚁族现象”产生的原因是什么? 廉思:研究发现,大城市均有大规模的“蚁族”存在。来自农村的大学生大都倾向于留在城市,加剧了大城市的磁体效应。
2002年,有关部门制定高校毕业生就业政策,允许未落实工作单位的大学毕 业生,其户口两年内可继续保留在原就读的高校,这就为“蚁族”的产生提供了依据。同时,随着我国首批扩招大学生进入社会,逐年增加的毕业生与下岗再就业职工和民工潮汇聚成就业洪峰,造成我国就业压力空前增大。
这也必然要求大学毕业生的就业从精英化走向大众化 ……由于篇幅太长,此处省略掉若干字,本内容为原始文档截取
