梁昌洪教授新书 我校刘忠教授新书出版 敬请关注
中国音乐文化从目前考古可证的时间来看,已有八千多年的历史。在这悠久的历史长河中,音乐文化呈现出了多层次、多元化发展的格局。因而对初学者来说,中国音乐史的知识框架很难迅速梳理清楚,更遑论去深究音乐文化的内涵。
针对此情况,本书力图以提纲挈领的形式,通过对中国音乐史中的重点、难点和必须掌握的知识内容的梳理,构建起中国音乐史的知识框架,以概念、简述的方式搭建起中国音乐史的知识平台,力求做到脉络架构清晰、知识点突出、内容简洁明了。因此,对比同类专著,本书有以下几点特色。
一、框架结构
对音乐历史的学习,首先应该是框架结构的建立,因此,本书按中国音乐历史发展的特点将中国音乐的历史分为三大时期,每一时期再按其音乐形态特征进行划分,突出其框架结构特征。
1.中国古代音乐(远古至公元1911年):中国传统音乐的萌发期、中国传统音乐的发展期、中国传统音乐的整合期、中国传统音乐的定型期。
2.中国近代音乐(1912—1949年):中国近代音乐的萌发期(1912—1927年)、中国近代音乐的发展期(1927—1937年)、中国近代音乐的整合期(1937—1949年);
3.中国当代音乐(1949年至今):当代音乐转型期(1949—1966年)、当代音乐的“文革”期(1966—1976年)、当代音乐的多样化发展期(1976年至今)。
二、阐述方式
本书的阐述方式以概念界定的形式展开论述,所叙述的内容,首先从其性质进行界定,然后展开到具体的细节,这样由概念到论述、由主体到细节,便于学习者快速理解、记忆和掌握知识点,起到提纲挈领的作用。在历史跨度方面,以往的音乐史写作,古代音乐史截至鸦片战争,近代音乐史则至中华人民共和国成立。
鉴于当今音乐史学发展的趋势及人们对知识广度、精度的需求,本书将历史的跨度从古代史延续至当代音乐的发展,目的是使其成为一本深入浅出、条分缕析的音乐通史,便于大家学习掌握。因此,写作过程中力求形式上提纲挈领,内容上精炼、简洁,文字的表述上简明扼要,历史的跨度上延至当代。
三、经典文献
文献是开展音乐史学研究的基础,研究音乐史也是对音乐文献不断序化、梳理、剖析的过程。在数量庞杂的文献资料当中,一些经典篇章,尤其是其中重要的思想、观点,对后来学术研究、发展影响深远,至今研读仍然受益匪浅。我们选择其中一些与本书内容有直接联系的篇目提供给大家,目的就是让研习者在学习音乐史的过程中,更多的了解著述原貌,结合对原著、篇章的研读,加深对历史文化的理解。
