王艺霖人人 建大小人物|王艺霖:纸上载酒 钢混三国
元末至正年间,自号湖海散人的罗贯中有志图王不成,遂漫游江湖浪迹天涯,开始写作《三国志通俗演义》,古今多少事,几度夕阳红,笔下都付笑谈中。
2014年10月,我们的主人公王艺霖老师的《钢混三国》由清华大学出版社出版,还是同样的刘关张配方,还是原来的三分天下情势,只不过三人所求不再是蜀汉,而是令人心旌摇摇的钢混之道。
通往土木学科至高殿堂的旅途中,结构力学、钢结构、钢筋混凝土及砌体结构、理论力学材料力学等诸路枭雄龙盘虎踞,艺霖老师用他的“笑谈”姿态逼迫各位菁英打通脑洞,找到自己的卧龙先生或者麒麟才子,负手算尽天下事,再饮一樽酒。
一枚科研青椒、一只文艺工程师、一个脑洞奇大的教辅作者、一位哲思通透的教书先生,但是按艺霖老师自己的说法,他只是一个爱自由、能想象、可以用猫和老鼠讲混凝土梁破坏的好知者。
从西安交大到华中科大到上海交大,八零后的艺霖老师还是坦言学生时代的自己从来不是学霸。在土木工程学科中,应试教育有时意味着大量背诵,虽然算是一种公平的教育方式,但并不是最恰当的。经历过求学时期的迷茫和痛点,现在作为老师的身份,艺霖老师希望自己能够稍微尝试着改变一下现状。
2013年前后,艺霖老师开始使用微信,虽然最初颇为嫌弃微信的浮躁气质,但微信能够在时代大潮占据一席之地,就必然有着其他通讯软件所不能及的过人之处。在研究一番之后,艺霖老师开始经营自己的微信公众号,用猫和老鼠、三国人物图示、一张图系列等表达一些晦涩难懂的概念,定时进行**。
这些微信秘籍受到了诸路修行者的欢迎,艺霖老师便又将这种风格带入课堂。在时常昏昏欲睡的苦读氛围中,汤姆和杰瑞的乱入起到了会心一笑、灵犀一通的效果。
(《钢混三国》截图)
撰写这些秘籍自然颇费一些心力。由于土木工程的课程设置本身比较艰涩沉滞,新风格的完整塑造还需要很长一段时间的努力,艺霖老师感觉自己目前只是刚刚起步,还处于比较零碎割裂的阶段,也许日后会有一门将力学和结构知识完全融合于日常的公选课程,给非土木专业的我们也打开一个崭新世界。
(引自艺霖老师所创教育公众号:轻松学土木)
既2014年出版《钢混三国》之后,艺霖老师又在筹备《图示砌体结构规范》和《图示混凝土结构规范》的出版,准备通篇采纳目前流行的“看图说话”风格,将图说风格扩展到严谨细致的国家规范,造福万千抗弯、抗剪、抗拉、抗压、抗扭、抗震、抗冲击、抗腐蚀、抗沉降的工程类相关专业学生。
长在新时代的正统科研青椒们,往往过着经济待遇一般、竞争压力山大、行业淘汰激烈的辛苦生活,但是艺霖老师仍能酝酿很多正能量,拥有相对自由的思想、时间和科研方向,在科研上解决问题是快乐的,有余力的时候做微信号推广是快乐的,在精心组织的课堂上看到同学们满脸求知是快乐的,写出来的东西让大家分享传递知识也是快乐的。
艺霖老师在思想自由之余,对专业基本功的要求却一点都不马虎。相比讲考试讲题目,他更喜欢把大量的时间留给概念阐述。他认为:真正的基础扎实不是能很快地背诵出专业概念,而是能够很清晰简明地把概念向别人讲清楚,即便对方是完全不懂的外行人。在艺霖老师看来,扎实的理论学**像是在苦练真功夫,而抛开理论急于实**更像是趋于花把式的路子。真功夫到了,把式自然也有了。理论学透了,工程实践的很多东西就不言自明了。
艺霖老师在华中科大读书时,受到老校长杨叔子院士的影响,深知哲学理论作为科学中的科学,是最高学科,可以从世界观和方法论的高度指导所有工程学科。比如在建筑设计领域,《德道经》中一句“有之以为利,无之以为用”,就道明了建筑空间“有无相生相利”的辩证关系。
”哲学自上而下的指导作用,让我们在思考问题的时候学会了始终保持一分为二的态度来看。任何事物都有两面性,在科研时必须考虑;任何设计都有利有弊,我们需要在其中找到一种最为优化的结果。“
深谙辩证的艺霖老师举了两个例子:房屋结构并不存在绝对的安全,安全都是相对的,工程师需要在安全性和经济性之中找到一种平衡;在研究混凝土耐久性的时候,所得的研究成果反过来可以为破拆混凝土提供依据和方法。辩证思维带来的这种“逆向思维”往往可以激发新的研究方向与思路。
将人文情怀与科技素养相结合,也可以算是辩证观在艺霖老师身上的外在表现。
这是艺霖老师去年三月份发表在自己微信公众号上的《水调歌头 钢筋何处有》,诸如此类的作品还有“配筋歌”系列,还有《小石子奇遇记》等科普软文,讲述一颗小石子融入混凝土的逆袭历险记等。
思维活跃、热心育人的艺霖老师,希望用他的脑洞去帮助更多有刚度、有挠度、有弹性、有塑性,面对世事风云必须静定、超静定至至超淡定的土木工程及相关专业的学生。
万事万物在都存在普遍联系,在艺霖老师的《钢混三国》中,诸葛亮、刘备、关羽、张飞四人运筹帷幄、夜求锦囊直至更上层楼、收官峰会。钢筋和砂石,文艺与工程,自由与朴素,都在异次元的脑洞中奔跑跳跃旋转,大家都在钢混的世界里,陪你看遍万里江山。
(课件出自艺霖老师的讲堂,声音则为后期学生录制)
艺霖老师诙谐幽默、深入浅出的授课方式,获得了同学们的欢迎。
