刘大鹏老师 莱西市优秀教师—刘大鹏[莱西市实验学校信息网]

    一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,此所谓的“学高为师,德高为范”。教师的教育,不仅要求学生在学业上有所收获,更要学会如何做人。教师要具备良好的师德,需要从小事做起,从我做起。只有不断学习,努力探索,外树形象,内强素质,在深化教育改革的今天才能不会落伍。

一、以身作则,用人格的魅力感染学生。

    《论语·子路》:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。在学生的眼中,教师是一个完美的人,是一个可信、可敬的人,你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。以身作则,用自己的人格魅力感染学生。

        2006年暑假开学接到一个新的班级,发现这个班学生的卫生习惯不是很好。上午两节课后,教室地上随处可见废纸,提醒了几次可是效果不是很明显。

所以我决定换一种教育方式“以身示范”。从那以后,每当见到教室地上有废纸,我就主动弯下腰捡起来。开始的时候,学生见到了我的行为,都用惊奇地目光看着我,这时候我对他们说:“我也生活在这个集体中,是集体中的一员,有义务保持我们这个班集体的整洁”。就这样在我的带动下,学生们的手勤了,教室的环境一天比一天整洁。看到孩子们在整洁的环境下舒心的学习,我的心里也似吃了蜜一样甜

    我常常对学生们说:“既然你们的父母把你们交给了学校,而学校又把你们交给了我,那么把你们带好就是我义不容辞的责任!”在我的潜移默化下,学生们感慨地说:“老师,您用实际行动告诉了我们什么是责任心!我们知道以后该怎么做了。”我知道我的努力没有白费!

二、赏识学生,激发学生的自信心

    没有赏识,就没有教育。人性中最根本的需求就是渴望得到赏识。赏识是激发学生创造力的催化剂。只有赏识学生,才能架起师生之间的情感桥梁,从而使学生在心里上产生一定的愉悦感,并转化成巨大的学习热情。

一句生活中的关切问候,一个学习上的真心帮助,一眼鼓励赞赏的目光,都可能成为唤醒学生热情,都会给学生一种无形,但巨大的力量。我们班的一位同学学习成绩不好,在同学面前总是没有自信。

我在课间活动留心观察她的言行,不久我发现她有耐性、节奏感特别好。我欣喜地告诉她并鼓励她多参加体育活动。在我的鼓励下,她终于鼓起勇气参加了学校的体育活动,后来,体育老师告诉我她是班里女生练的最棒的。我抓住这个契机,开展了“我想我能行,我拼我会赢”的主题班会,通过宣传这位同学事迹,让每位学生都看到自己的闪光点,建立自信心,懂得自信是走向成功的起点。

三、持之以恒,让学生感受温馨。

    十年的班主任工作,我始终如一。从开学之日起到学期末,我每天都坚持晨检,及时总结学生的表现,让学生交流自己的"成长足迹",发现问题及时纠正。

    在教育工作中,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。让班里的每个学生都动起来,让他们真切地感受到温馨的班级气氛,经常开展一些丰富多彩的班级活动。

针对学校的“孝亲敬老”特色教育,在班级中开展“孝亲敬老”系列教育活动。让家长和孩子一起参与社会指导课《孝亲敬老从我做起》、一起观看邹越《让世界充满爱》演讲视频等。用这些方式让学生懂得孝亲敬老是中华民族优良传统,也是每个人应尽的义务,是良心的要求。经常组织篮球比赛、跳绳比赛和一些有利于培养班风,融洽关系的常规活动,赢得了学生的喜爱和家长信任。

    我想,作为教师只有拥有快乐的心态、智慧地大脑、充沛地体力,才能引领我们的学生走向快乐的人生。在他们长大成人以后,回首自己的往事,可以自豪地说,在我的老师的引领下,我度过了自己人生最美好的黄金时代,这不仅是每一个孩子所期望的,也是我们每一个老师所追求的。

四、热爱工作,屡创优异教学成绩

    九年的教师生涯,我奉献教育的初衷更为坚定——用无限的爱给予我钟爱的事业,成就我无悔的人生! 九年的教师生涯,使我深深认识到:“知识可以改变命运”,而知识的传授途径很大部分来源于教师传授。作为教师,任重而道远;九年来的日日夜夜,更使我深深体会到了教育工作的重要性。教育工作承担着我们国家、民族的未来与希望。

    在自己的不断努力下,我的教学成绩始终全市名列前茅在2009年全市优质课比赛中获得第一名的好成绩。多次被评为是优秀教师的称号;连续几年都荣获校级优秀班主任的称号;班级也被评为优秀班集体;作为一名普通而平凡的高中教师,我认为我的人生是有价值的。

我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述。我坚信:我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。“路漫漫其修远矣,吾将上下而求索”,我将一如既往地学习、研究、实践、反思,在平凡的岗位上实现自身的生命价值