朱智贤的孩提翻开观 朱智贤的孩提心思翻开水平与新需求理论

2017-08-05
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文章简介：朱智贤(1908-1991)是我国闻名的孩提心思学家,他用辩证唯物主义的观念提示了孩提心思翻开的动力疑问,他关于孩提心思翻开的理论首要反映在所著的<孩提心思学>(1962)等著作中.朱智贤以为,在孩提心思的翻开进程中,孩提已有的心思翻开水平与所发作的新的需要的敌对一起是心思的内部敌对,这种"旧水平"与"新需要"之间的敌对运动推进着孩提心思的翻开.在朱智贤看来,"旧水平"是指孩提心思翻开的现有水平,这种已有的心思翻开水平是孩提曩昔心思活

朱智贤(1908—1991)是我国闻名的孩提心思学家,他用辩证唯物主义的观念提示了孩提心思翻开的动力疑问,他关于孩提心思翻开的理论首要反映在所著的《孩提心思学》(1962)等著作中。

朱智贤以为,在孩提心思的翻开进程中,孩提已有的心思翻开水平与所发作的新的需要的敌对一起是心思的内部敌对,这种“旧水平”与“新需要”之间的敌对运动推进着孩提心思的翻开。

在朱智贤看来,“旧水平”是指孩提心思翻开的现有水平,这种已有的心思翻开水平是孩提曩昔心思活动的作用,是在孩提心思翻开的内部敌对中代表着旧的与比照安稳的方面。“新需要”是指社会和教学向孩提提出的恳求在孩提心里的反映。

在孩提心思翻开的进程中,“旧水平”与“新需要”的敌对运动推进着孩提心思的翻开。从敌对两端的依存性来看,“旧水平”与“新需要”是一起的,这一方面体现为需要老是在必定的心思水平上发作,依托于孩提已有的心思翻开水平;另一方面则体现为孩提必定心思水平的构成又依存所以否有新的需要。

从敌对两端的彼此架空性上看,“旧水平”与“新需要”又是彼此否定的,孩提心思翻开的现有水平老是不能满足他们所发作的新需要,而必定的心思水平的构成,又意味着正本的需要被否定。在朱智贤看来,在孩提心思翻开进程中,恰是因为“旧水平”与“新需要”常常处于敌对一起进程傍边,这就推进着孩提心思不断地翻开。

朱智贤关于孩提心思翻开的动力的论说,在辩证唯物主义观念阅历下较精确地提示了孩提心思翻开的动力是啥的疑问。孩提心思翻开即是他们在教学的恳求下所发作的新需要与原有心思翻开水平的不平衡,经过本身的极力,使这种不平衡到平衡,进而又发作新的不平衡到平衡,推进着孩提的心思翻开。

从上述扼要介绍的七种关于孩提心思翻开的理论观念来看,有的侧重了遗传实质在孩提心思翻开中的作用,有的侧重了后天环境的作用,从纷歧样的周围面议论了孩提心思翻开的底子理论疑问,都是心思学家们在研讨孩提心思翻开实习中取得的贵重作用,对咱们研讨孩提心思翻开都具有生动的阅历作用。