【骨干教师示范课】记叙文阅读讲评——语文组张慧敏老师

2017-07-25
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文章简介：为进一步优化教学,不断提高教学水平,充分发挥骨干教师的示范作用,语文组响应学校号召,迎来了一年一度的骨干教师示范课.3月24日下午第六节课,

为进一步优化教学,不断提高教学水平,充分发挥骨干教师的示范作用,语文组响应学校号召,迎来了一年一度的骨干教师示范课。3月24日下午第六节课,张慧敏老师在1318班带来了一堂深刻的中考复习课——《记叙文阅读讲评——给它一个攀爬的理由》,参加听课学习的老师认真积极,走廊上也站满了慕名前来的老师。

张慧敏老师延续一贯声情并茂的风格,整堂课循循善诱,引导学生独立思考,共同完成记叙文的阅读理解。首先,她和学生一起探讨出阅读文章情节的梳理方法,即:逐一划记,顺藤摸瓜。其次,她耐心指导学生如何进行语句赏析,即:运用方法,契合文意;同时,她特意强调了中考新题型:细节理解题,解题思路为联系文本,符合逻辑。

最后,她饱含深情地进行了文章主旨的探究,既要锁定文本,顺藤摸根,又要延伸拓展,有情有理。这堂课告别了传统复习课常见的平铺直述式的知识点整理方式,避开了教师独角戏式的课堂讲授模式,充分调动学生积极性,兼顾全体,让每一位学生都动起来,达到了复习的落实和高效。

下课铃响,伴随着张慧敏老师深情地朗诵《亲爱的小孩》,听课老师都表示意犹未尽。

课后,听课教师对本堂课给予了高度评价,教研组长李晓婷老师就初三语文阅读复习课提出了宝贵建议。在研讨中,组内教师们学到了很多,也对复习课的教学模式和策略有了更多的思考,期待更多优秀的课堂。