杨菲菲人体杨菲菲:大学“人机分离”传递教育好声音

2017-10-16

字体:

大中小

浏览:

文章简介： 12月10日,河北师范大学信息技术学院课堂上,中央第一排桌椅空无一人,却专为学生手机私人订制了"座位",学生们进入教室后,将手机对名入袋

12月10日,河北师范大学信息技术学院课堂上,中央第一排桌椅空无一人,却专为学生手机私人订制了"座位",学生们进入教室后,将手机对名入袋。据学校介绍,为解决"课堂低头族"现象,防止学生上课总玩手机,影响听课效果,实行"手机收纳、人机分离"的方案。学院为每个班配备手机收纳袋,袋上标明学生姓名和学号,上课前,将手机关闭或静音放入袋内,下课后自行取走。(12月12日中国新闻网)

河北师范大学信息技术学院课堂上,中央第一排桌椅空无一人,却专为学生手机私人订制了"座位",学生们进入教室后,将手机对名入袋。据学校介绍,为解决"课堂低头族"现象,防止学生上课总玩手机,影响听课效果,实行"手机收纳、人机分离"的方案。学院为每个班配备手机收纳袋,袋上标明学生姓名和学号,上课前,将手机关闭或静音放入袋内,下课后自行取走。图为学生们抬着头,认真地听课。

其实当我们成为大学生以后就会发觉自己已经变了,不再向高中的时候那么拼搏,那么努力了,取而代之的是我们变得颓废了,变得自由散漫了,不得感慨自己比小时候过得还轻松快乐。我们下课窝在宿舍玩电脑,上课坐在教室后排低头玩手机。四年过去了就会发现自己几乎什么专业知识都没有学到,浪费了美好的大学时光。

对于河北师范大学信息技术学院的此举,我们各大高校应该向该大学学习。拒绝"课堂低头族"学生上课"人机分离"可以使学生的注意力集中在课堂上,也显示了该学校对于学生的负责。因为当代很多大学的老师对于上课都是传授知识而不在乎学生是否认真听课了。现在河北师范大学的举措可以有效的阻止学生上课玩手机,有效的提高了上课效率。希望此类措施能够多多益善,让大学生在学校里可以学到更多的专业知识回报社会。