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篮球技战术基础配合案例及反思

2018-01-31

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文章简介：信息技术和学科整合的方式,运用多媒体技术,利用网络资源进行教学,让学生用全新的思维方式和接受信息的手段进行篮球技术知识的吸纳.教材分析一.教学目标:1.认知目标

信息技术和学科整合的方式,运用多媒体技术,利用网络资源进行教学,让学生用全新的思维方式和接受信息的手段进行篮球技术知识的吸纳。教材分析一、教学目标:
1、认知目标:了解篮球技战术的基本内容、形式。

2、技能目标:初步掌握篮球技战术的进攻方式——掩护、策应、传切、突分。
3、情感目标:培养学生团结协作、共同克服困难的团队协助精神。
4、信息素养目标:培养学生如何利用网络,寻找有用信息,提高计算机应用水平。

二、教学重点、难点:
教学重点:1、篮球技战术的组成、分类及形式;
2、篮球技战术的进攻技术配合。
教学难点:1、掩护、传切、突分、策应在篮球对抗中的具体运用。

2、如何利用网络环境,查找相关的资料以利于学习。
教材内容及背景分析
篮球运动是校园中最受学生欢迎运动项目之一,通过篮球运动不仅可以提高学生的运动兴趣,达到增强体质的目的,而且还可以通过比赛培养学生团结协作的团队精神及遵纪守法的意识。

随着姚明在NBA的走红,校园中篮球热如火如荼,学生的运动欲望已经被调动起来。如何使这种欲望转化成终身运动的行动,则需要提高学生对篮球运动的进一步理解,特别是对篮球技战术的了解。

但是,如何去提高学生的篮球技战术?仅仅依*课堂上的教授是不够的,而最主要的是要教会学生如何去掌握提高篮球技术的手段,这样才能为终身体育打好基础。所以,在本次课中,我不仅仅讲述篮球运动的相关知识,更多的是指导学生如何通过网络技术学会收集相关信息,并从中学习篮球技术,提高自身的运动技能。

教学过程:
一、课前准备:
1、教会学生初步掌握运用网络技术查寻相关问题的能力。
2、教师运用电脑,运用PowerPoint技术,把本课的主要知识点做成幻灯片,以便课中放映,幻灯片的展示顺序按教学过程设计排列。

二、教学过程:
1.导入:
师:中国是亚洲篮坛的霸主,并已逐渐走向世界,现在有3个运动员正征战在NBA赛场,他们是谁?
生:姚明、王治致、巴特尔
师:对,正是他们三人,但如今,姚明如日中天,王治致正在NBA的生死线上拼搏,巴特尔已经回国,三人的遭遇迥然不同,为什么?这是由他们自身篮球技战术水平的强弱决定的,从技术角度看,姚明的技术最全面,他被美国篮球界誉为NBA历史上技战术最全面的中锋之一。