张雪艳故事 班主任优秀教育故事66例 张雪艳2012、1
导读:《班主任优秀教育故事66例》读书体会,学校组织我们读了《班主任优秀教育故事66例》这本书,一个一个的教育小故事,有一篇是讲的这样一个故事:在一堂课上,班主任受物理老师的委托表扬了三位好学生,可是班上的一位学习成绩排在最后的学生站起来要求班主任对他的近期表现作个评价,当时这个班主任愣住了,但是班主任略一沉吟说道:“你是一个富有正义感的学生,凝聚了你的汗水??”班主任真心诚意地列举了这位所谓差生的
《班主任优秀教育故事66例》读书体会
张雪艳
这个学期,学校组织我们读了《班主任优秀教育故事66例》这本书,厚厚的一本,一个一个的教育小故事。我把给我触动比较深的折起来,结果,书更厚了??
有一篇是讲的这样一个故事:在一堂课上,班主任受物理老师的委托表扬了三位好学生。可是班上的一位学习成绩排在最后的学生站起来要求班主任对他的近期表现作个评价。当时这个班主任愣住了,没有想到这个特殊学生会提出这样一个问题。
但是班主任略一沉吟说道:“你是一个富有正义感的学生;你有为班级争光的强烈愿望,教室后墙上的学校运动会总分第一的奖状,凝聚了你的汗水??”班主任真心诚意地列举了这位所谓差生的优点。这堂课给这位后进生的震撼当然不容置疑。
我想每个学生都有他的优点和缺点,只是二者的多少不同而已。作为学校德育的弱势群体和重点对象的后进生,身上虽然存在许多明显的缺点,但同样蕴藏着一些引人注目的优势,在某些方面更有“闪光点”。
如果我们用情感培育它,用道理巩固它,用行动扶植它,并善于揣摩他们的心理活动,选择适当的教育时机,科学施教,当他们有进步愿望时,及时予以肯定,帮助他们树立信心;当他们做了好事或有点滴进步时,及时进行恰如其分地表扬,使进步之举得以强化巩固。这样,我们就能在放大他们的“闪光点”和优点中调动其巨大潜能,从而获得成功
每位老师都有这样的经历,经常有学生告状,说某个学生的缺点,特别是在排座位的时候,经常有学生提出不愿和谁坐在一起。理由都是一样,同学有什么什么缺点,自己不能忍受。于是班级中同学之间不和谐的现象越来越严重。
许多老师往往束手无策。 “夸夸你最讨厌的人”中的老师也碰到了这样的现象,她没有听之任之,而是根据这种现象,特意召开了一次班队会。会议的主题就是“夸夸你最讨厌的人”,结果在老师的引导下,许多同学都找到了自己讨厌的同学身上的优点,从而改变了对同学的态度和看法,改善了同学关系。
的确是这样,不光是学生之间,就是老师之间,我们也应该学会欣赏同事。欣赏别人是美德,而这种美德又是我们日常生活中最常忽略的。欣赏别人是一种真诚的赞美,努力地发现他人的长处,并从心里承认它。
生活中每一个人都希望得到别人的欣赏,这其实是希望得到他人对自己的认可。欣赏别人也是一种智慧。你付出了赞美,这非但不会损伤自尊,相反还将收获友谊与合作,赞美别人的过程,其实也是矫正狭隘自私和嫉妒心理,从而培养大家风范的过程。
作为教师要引导学生学会欣赏同学的优点,对同学平时表现出来的良好行为及点点滴滴的进步予以充分肯定。突出的,可在集中表扬时再次提出。值得注意的是,我们在表扬优等生时应顾及后进学生。教师要着重引导善于发现后进学生的闪光点,并及时进行鼓励,增强他们的信心和勇气,帮助他们扬起前进的风帆,使全班同学一起进步,共同提高。
教育需要宽容,作为教师的我,在教育生涯中我碰到过好多次学生丢钱而又没有学生肯承认的事情。给我印象特深的是一个学生带了十元钱到学校交电影费,可是钱没有交给老师
就不翼而飞了。当然马上又有学生告诉了我,说课间他看见某某同学到丢钱学生的位置上去过。应该说那个同学的嫌疑最大,在办公室和其他老师讲这件事情,老师们一致认为是那个学生拿的钱,因为以前他有过这样的事情。结果那位学生被带到办公室,在老师们的轮番“恐吓、诱骗”的情况下,“案情”没有丝毫进展,这时有位老师无意发现这个学生不时地用手去捏衣角。
当老师走过去问他的时候,他害怕了,把藏在衣角的钱拿了出来,后果可想而知,这位学生又一次出名了。
今天我看了“五元钱的故事”。故事情节基本相似:学生丢钱,被另外的学生拿了,但是不肯承认。但是老师的处理方法却非常巧妙:老师是这样讲的,因为有风,把夹在书里的钱吹了,被一位好学生捡到了。
因为这位学生做好事不想留名,所以老师建议每个学生单独到教师办公室去走一趟,捡到钱的同学可以把钱放在办公室的抽屉里。结果大家都知道,钱悄悄地放在抽屉里。这位老师巧妙地帮助了那位犯错的学生。因为小学生幼稚、不成熟,在他们的成长过程中,常常会犯这样那样的错误,有时甚至是出乎意料的。
对待犯错误的学生,教师不应该是动辄训斥、不留情面地狠批。教师的不谅解和不宽容,反而容易引起学生的抵触和对立情绪,教育大多徒劳无功。作为教师应允许学生犯错,容忍学生犯错,应有宽广的胸怀气度,包容他们的过错,谅解他们的过失。对学生宽容,需要的只是一点点理解和大度,但往往会带来意想不到的回报。
总之,《班主任优秀教育故事66例》这本书让我更加懂得了教育需要智慧,要做一个优秀的教师,我需要学习的智慧,还有很多!
