杨宝忠天津师范大学 教育系邀请天津师范大学杨宝忠教授来我院做学术报告

2017-06-14
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文章简介：为了提高教学专业水平以及教师专业素质,增强对教育观念更新作用的进一步认识与了解,针对小学教育专业学生的就业规划,11月11日,在行政办公楼致远报告厅邀请天津师范

为了提高教学专业水平以及教师专业素质,增强对教育观念更新作用的进一步认识与了解,针对小学教育专业学生的就业规划,11月11日,在行政办公楼致远报告厅邀请天津师范大学杨宝忠教授举办了以“教师专业发展行动逻辑反思”为主题的专业学术讲座,教育系主任丁相平主持了本次讲座,小学教育专业的全体学生和全系教师参加了本次讲座。

杨宝忠教授是天津师范大学初等教育学院院长,并且担任全国教师教育学会小学教师教育委员会副会长兼秘书长。杨教授主要就以下四个方面进行讲解:一、教师专业发展的价值诉求;二、教师专业发展的目标与内容;三、教师专业发展的流行模式;四、基于校本研修的自我完善方式。

其中教师专业发展的价值诉求主要有三个,即国家的战略需要、教育实践变革的需要、理想教师的追求。教师专业发展的目标与内容主要有发展目标的水平预设、适应教育改革需求及专业情意问题。

教师专业发展的流行模式有行政模式、专业模式、校本模式三种。教师校本研修的领域有立志、教学、育人、研究。在本次讲座中杨宝忠教授积极与教育系师生展开交流,就学习和工作中的疑难问题进行解答。

此次学术讲座不仅有利于大家形成不断更新教育观念的意识,而且有助于提高师生的专业素养,同时,对以后教师的理论水平和实践水平的提高具有重要作用。