杨进明先进事迹 俞启平同志先进事迹
俞启平同志1971年参加工作,1976年9月加入中国共产党,1998年4月调入江苏职工医科大学,1999年1月任基础医学部副主任,党支部书记。2002年9月任教务处主任,兼任教务基础支部党支部书记。2004年9月在学校第一轮人事制度改革中层职务岗位竞聘中,被学校聘为医学专业部主任兼省全科医学培训中心办公室主任,教学第二党支部书记。2006年9月学校与省中医学校进行资源整合,两校进行系部调整,俞启平同志担任药学系主任,党支部书记。2007年4月,学校各支部进行重新划分调整,支部改选,俞启平同志再次担任教学第三党支部书记。2011年学院院级领导班子和中层机构调整,俞启平同志任医学护理系主任,第二党总支书记。该同志的主要事迹如下:
一、热爱学校,忠于事业
俞启平同志是有着30多年党龄的老党员,对党有着非常深厚的感情。该同志平时能认真学习领会邓小平理论和三个代表重要思想,贯彻落实科学发展观,忠诚党的教育事业,热爱学生,热爱高等医学教育教学工作。他对待学校每一项工作都有强烈的事业心和责任感、使命感。
做老师,他从不因为自己担任行政工作就放松备课要求。白天经常因为行政管理或召开会议影响自己备课,但如果第二天他有课的话,他肯定会抽晚上时间认真备课,哪怕备课到深夜。
他严格按照学校的要求,每课必有教案,从不用旧教案上课。他的教案内容填写完整,从不敷衍,并总是带头第一个上交教学系部。他对学生既严格要求又热情关怀,对教学工作极端认真负责,他的课学生爱听,多年来一直受到学生的好评。
在凤凰西街校区,考虑到学生课后与任课老师见面较少,他要求教研室任课老师,每周至少有一个老师要用晚自习时间到教室为学生答疑解惑。他自己首先带头这样做,不管刮风下雨,闪电雷鸣,都能做到风雨无阻。
他热爱学生,很多学生他都能直呼其名,主动带头捐助贫困学生,资助他们搞好学习。他的手机对全院学生24小时开放,学生有什么困惑,无论学习、生活、家庭的困难只要有信息或电话,他必回复学生。做教学和教师管理工作,他能积极配合学校领导和相关职能科室抓好教学规章制度的建设,抓好教育教学过程管理,稳定教学秩序,促进学生知识、能力、素质、人格的全面发展,推动学校教学质量的稳步提高。
2005年学校与省中医学校进行教育资源整合,教学上头绪多。
特别是下半年开始在三个校区进行教学,面临着更多地教学困难。教师教学培训任务繁重,因不同授课地点,相对分散,给贯彻学校工作安排、强化教学管理、保证信息畅通带来了的许多新问题。
这些新的办学特点促使中层教学部门转换管理观念,采取相对应的新的教师管理模式。对此,俞启平同志强调了新教师和初级职称教师必须实行坐班制度;对部门教师要求他们每周一或周二必须登录学校网站,了解并查看学校或部门每周通知及工作部署,将学院本周工作安排,教学工作会议的精神和本部门的工作要求进行认真了解,同时要求教师对教学、学校工作提出建设性意见和建议;发挥教研室主任的作用,定期召开教研室会议,使各项管理落到实处;建立较详细的部门全体教师联系方式,便于及时沟通情况,保障教学指令的畅通。
在实训中心管理方面,采取部系直接负责实训中心的管理模式,按照高职教育特点加强实训中心建设。2006年下半年,学校对中层机构进行了调整,设立了药学系。
俞启平同志负责了新的药学系组建工作,在很短时间内设立了系办公室,聘任了教学秘书,改建或组建了四个教研室和一个医药实训中心,配齐了教研室、实验中心主任,并明确了各自的岗位职责。
系部成立后,他立即将主要精力投入到专业建设中,按照教育部(2006)16号文件精神,着重抓好落实教学基本管理规范,努力提升教学质量、教科研水平和专业竞争力,推动药学专业整体水平的提高。考虑到学校举办药学专业的基础比较薄弱,他首先抓专业基本建设,建设和完善了人才培养方案、教学计划和教学大纲,按照专业建设发展规划要求脚踏实地地做工作。
几年来,在他的带领下,按照社会的需要和学生就业岗位的实际,药学系重新修订了专业人才培养方案,各教研室根据培养目标制定了学科的课程标准或教学大纲,不断充实师资力量,打造优秀教学团队,并根据学校发展的要求,制定了五年制高职药学专业人才培养方案,药学专业发展规划等,2007年学院开始举办五年制高职药学专业。
2008年,药学专业成立了由11名专家或学科带头人组成的专业指导委员会,2009年起又开始申报中药专业、医药营销专业,俞启平同志率领药学系教学团队做了大量开办前的准备工作,从社会调研论证、师资队伍建设、实验实训条件、教学基本文件和专业发展规划等都付出了大量的工作,现两个新专业已经通过了国家和省相关评审,2011年已正式招生。
2011年5月,由于学院机构的调整,俞启平同志奉命被调入医学护理系,护理学生在全院高职各专业学生中占了半壁以上江山,学院开展二级管理以来,学生管理工作全部转到系部来,工作量、工作头绪越来越多,越来越复杂。
俞启平同志与系部副主任一起认真梳理了系部的主要工作,工作的难点和突破口,充分依靠系部广大教师,很快将系部的各项工作带出了困境。
近一年来,在人才培养评估的工作中,俞启平带领全系教师坚持“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”二十字方针,使医学护理系各项工作逐渐走在学院的前列。
一年来,先后制定和完善了护理专业人才培养方案和课程标准,制定了专业建设十二五发展规划和师资队伍建设十二五规划,重新调整了教研室,校企合作共建教研室,配备了年轻化的教研室和实训中心负责人,开展护理专业剖析和各门课程说课活动,积极建设精品课程,成立了第二届护理专业建设指导委员会,在全省各综合性医院广泛调研人才培养质量和培养需求,明确了专业建设的思路和建设方向。
护理专业与康复专业在2011年年底被中央财政确定为重点专业进行建设。
在培养青年教师方面,该同志制定了详细的青年教师培养目标责任书,既对青年教师提出了严格的要求,也督促了培养责任人按照责任书逐项逐条落实,严格按照要求和协议认真履行职责,促进青年教师更快进步。他作为学院教学督导组成员,尽管平时工作很忙,但他能坚持与督导组其他老师共同听课,课后与青年教师相互切磋,共同探讨提高课堂教学质量的措施和办法。
把督导工作更多地作为促进青年教师提高教学技艺水平的舞台。俞启平同志非常关心青年教师成长,经常接触他们,关心他们的业务政治进步,关心他们的生活,与他们谈心交心,鼓励他们更快发展,并给青年教师,特别是给积极上进,爱岗敬业、踏实工作的教师搭建平台有更多机会施展示他们的才能,扶植他们成为教学新秀、青年骨干教师、学科带头人、青蓝工程选拔对象,国内、省内访问学者等。
医学护理系教师进取氛围浓厚,凝聚力强,在队伍建设和学科建设方面努力进取,护理专业所有核心课程在他的鼓励下都申报了院级精品课程建设。
俞启平同志自己也带头开展精品课程建设,2008年11月,药理学成为最早的院级精品课程建设项目,他成为项目负责人。2010年,他率领药学系青年教师在全国药品类高职院校说课大赛中和江苏省高职院校说课比赛和教案评比中均获得两个一等奖、两个二等奖、一个三等奖。
有两名教师先后被学院确定为省内访问学者。俞启平同志带领的药理教学团队还在校本教材和辅助性教材建设成果上获得院第二届教学成果奖评选一等奖。担任总支书记以后,他更加关注在各教学系部中加强优秀青年教师积极分子的培养。近几年来,已有几位青年教师光荣地加入了中国共产党,还有的教师正在作为建党对象加快培养。
二、忘我工作,任劳任怨
学校因三地办学,教学系部成为教师、教学管理联系学校各项工作的交汇点,不仅有普高高职教育与成人学历教育培训、还有教学见习、实习等教学工作都需要系部进行落实。加上学生工作、团委学生会活动、班主任等管理也要系部负责,甚至包括发工资条、统计加班、过江,分发福利品,工会会员活动,选举等以及其他学校临时委派的工作、召集会议也都要系部负责组织,俞启平同志本身又担任一部分教学工作和系部教学管理,工作是很繁忙的。
但是,但不论组织把他安排在哪个岗位上,他都能踏踏实实地做好本职工作,都能让组织上放心,为周围教职工树立党员先进性的形象。
随着学校改革与发展的需要,他先后担任过教务主任、医学专业部主任兼省全科医学培训中心办公室主任、药学系主任和医学护理系主任。
2005年和2006年,随着我省城市和农村全科医学和社区卫生服务工作的全面开展,农民健康工程的实施,乡镇骨干卫生人员、农村全科医师和社区护士、乡村医生培训工作成为能否实现省卫生厅农民健康工程、“十一五”卫生人员培养工作目标的重要组成部分。
俞启平同志充分认识到这项工作的极端重要性,连续两年都是春节刚过,还在放寒假期间就开始工作,负责组织有关院校和教师制定我省农村全科医师、社区护士、乡镇卫生院骨干人员、农村乡村医生岗位培训教学计划和教学大纲,通过反复征求各方面意见,进行调研和座谈,在不太长的时间内先后拿出了十个专业的教学计划和教学大纲,组织编印出版了培训教材,确保全省各地培训工作的顺利开展。
他还在中心领导关心指导下,与办公室同志一起组织全省统一考试试卷试题库建立,每年组织两次以上(最多05年达四次)全省统考和阅卷工作,核发培训合格证书,进行全省师资培训等,为我省社区卫生服务工作的开展和农民健康工程的教育培训做出了显著的成绩,受到卫生厅有关领导的好评。
担任医护系主任以来,他更是忘我工作,暑假完全放弃休息时间,联系教学见习,组织制定护理专业人才培养方案,参与招生宣传,比学期开学后的工作一点都不少。
俞启平同志的父亲已年过90,母亲也已84岁,因患椎间盘突出造成腰腿痛,他父母非常盼望着他每年至少能抽出一个假期时间陪陪老人,但他由于工作上的需要,他两年都没有回北京探望父母。
前两年学校已放寒假,俞启平同志还没有休息,因该学期工作过度劳累,他又患了小肠疝气,疼痛难忍,需立即进行手术,然此时已经接近除夕,各大医院已经不愿意再接受住院患者,俞启平同志就在爱人所在秦淮医院做了手术,除夕和新年就是在医院病房里度过的,可是他却没有告诉任何同事和朋友,春节刚过初十,刀口还未完全复原,他又出现在卫生厅科教处的会议室里,商讨新的一年全省农民健康工程培训教学计划和具体的实施工作计划。
三、坚持党性,勤政务实
俞启平同志多年来一直担任着教学部门的党支部书记或党总支书记。他为人正直,待人诚恳,坚持党性,自觉树立社会主义荣辱观,个人的利益与得失他历来看得很淡。绝不会为个人的利益,工作上的困难闹情绪,撂挑子。该同志对自己要求非常严格,要求别人做到的,他自己首先做到,要求别人不做的,自己坚决不做。
他勤政务实,廉洁奉公,从不利用购置教学设备、仪器等为个人谋私利。他广泛团结同志,经常积极向周围群众宣传党的路线、方针和学院的决策,在全校党员群众中享有较高威信。
他敢于坚持原则,能与学校办学中出现的不和谐现象做坚决斗争,勇于开展党内批评与自我批评。作为书记他能团结好支委一班人,坚持三会一课制度,坚持支部工作服务于学院系部建设和学院的长足发展,深入细致地做好党员教育和周围教职工的思想政治工作,不断结合学院工作保持和巩固党员先进性教育活动的成果,他与支委们一起组织支部开展创建党员先锋示范岗、建党员先锋示范区和创先争优活动,制定了内容翔实并结合学院教师岗位和教学管理岗位特殊情况的示范区标准,支部全体党员集体纷纷主动在创建示范区标准上签字,并向全校教职工群众和学生公示承诺接受监督,以表明支部全体党员的决心。
担任教学三支部书记期间,他组织三支部全体党员主动与药学系班级学生结对子,通过与学生共同开展活动、参加主题班会,谈心、交友发挥党员教师的教书育人工作,这一结对子的活动一直持续到现在。
调到医护系工作以来,他支持医护系党支部开展党建带团建活动,坚持开展志愿者服务活动,主动到浦口福利院为孤寡老人开展社会服务,并带动学生将这一活动长期坚持下去。
医护系支部两个教研室主动建设先锋示范岗,所有教工党员向全校师生做出庄严承诺,争创先进支部和优秀共产党员,大多数党员先锋模范作用明显,在群众中起到了非常好的带头和示范作用,受到全院师生的肯定和赞扬。
俞启平同志善于发动群众,集思广益、开动脑筋,结合实际开展丰富多彩的党员教育活动,2006年所在支部的赴农村乡镇卫生院的调研活动被省卫生厅直属机关党委授予最佳党日活动三等奖。
2008年支部与学生结对子党日活动被厅直属机关党委授予最佳党日活动二等奖。近五年来,俞启平同志两次被授予厅直机关优秀共产党员,2005年被授予厅直机关优秀党务工作者,先后三年连续被学校考核为优秀。
所在党支部被省直机关工委授予“五好支部”,被卫生厅直属机关党委授予先进党支部和“五好”支部各一次。2010年,俞启平同志再次被学院党委授予优秀共产党员光荣称号。2011年,他成为江苏省卫生系统创先争优优秀共产党员,受到省卫生厅和省政府的表彰。
